敞怀迎接教学思想与教学技术的革命

教育的革命是伴随着物质文明和精神文明的发展而进行的。我国教育史上出现了几次革命就是这样:第一次是文字体系形成后,使文字书写与口头传授相结合,取代单一的口头传授     

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对集装箱板在轧制过程中出现的翘皮问题进行电镜扫描及能谱分析,认为翘皮的产生是由于冶炼时保护渣未处理干净,同时由于加热或轧制时局部高温,产生氧化,在较浅的表面区域形成氧化物,当夹杂物较多且体积较大时,由于夹杂物距离表面较浅,经过多道次轧制后夹杂物从表面溢出,从而带动附近金属撕裂形成翘皮。