浅谈中职学校Flash动画制作课程教学改革

本文根据中职学校Flash动画制作课程的教学特点,分析了传统课程教学中存在的问题,并结合自身的教学经验,提出了从教材选用、教学方法、教学手段、课程考核等方面的教学改革。     

水下运动体体效应内波理论分析研究

基于势流理论对分层流中运动物体产生的内波进行了分析,其中采用线性自由面条件,通过傅里叶变换法,建立了体效应内波的预报模型,并对跃变分层中水下卵形体的内波进行了计算和分析。计算结果与文献理论结果吻合良好,表明了本研究建立的体效应内波预报模型的正确性。     

双站SAR海面回波相干时间研究

由于海面的随机运动特性使得海面回波相干时间与陆地目标有很大的差异,回波的相干时间对SAR系统参数和指标设计有很大的影响.该文研究了双站SAR的海面回波相干时间,通过分析波浪随机运动造成的回波相位延迟,给出了波浪随机运动对双站SAR成像的影响.得出了双站SAR海面回波相干时间与波浪谱的关系,给出了双站SAR方位向分辨率与相关时间的关系,并通过仿真分析了相干时间与若干重要参数的关系.     

海洋监测无线传感器网络的节点数目量化分析

随着无线传感器网络技术应用于海洋监测,节点的部署及网络的性能必然受到海面环境的影响。文中引入并改进了在海洋搜救中常用的Leeway漂流模型,对随机部署在海洋表面的传感器节点运动状态进行建模。仿真分析了在不同海况下,传感器网络区域覆盖率及网络连通性受其运动状态的影响。最后,从工程应用的角度提出对于特定区域的持续监测时间这一概念,来衡量运动的传感器网络对于特定海域的监测能力,仿真并验证给出了满足该指标所要部署节点的具体数目。     

北京大兴国际机场航站楼大跨度钢结构整体缩尺模型振动台试验研究

北京大兴国际机场航站楼大跨度曲面钢网格结构超长超大,支承C形柱结构形式新颖受力情况复杂.为此,设计并制作了1/60缩尺模型,通过振动台试验研究其在8度多遇、设防、罕遇地震作用下的动力特性,并分析其在单向、双向、三向地震动情况下的加速度、位移和应变等地震响应.试验结果表明:模型整体结构在三向地震动作用下反应最大,且结构受...     

优化高效液相色谱法检测果蔬中吡虫啉残留

以盐析辅助均相液液萃取结合分散固相萃取作为前处理方法,优化高效液相色谱的检测参数来测定果蔬中吡虫啉农药残留。探索了流动相的种类、比例和色谱柱柱温对吡虫啉检测结果的影响。结果表明:甲醇、水和乙腈为流动相;比例为55%甲醇、25%水、20%乙腈;色谱柱柱温为40℃时检测结果最佳。样品中吡虫啉农药残留的三个浓度点加标回收率为75%~95%。该方法前处理简单,且优化了高效液相色谱的最佳检测参数。确定一种可靠的高效液相色谱检测方法。     

羧酸和酰胺转化合成腈的研究进展

叙述了由羧酸经酰胺化和脱水2步法合成腈,及羧酸与氨源及催化剂1步法直接转化合成腈的研究进展,重点阐述了脱水剂或催化剂、溶剂等反应条件,以及反应的适用底物。认为目前开发的酰胺脱水体系大多数方法存在试剂价格高、用量大、腐蚀严重、条件苛刻等缺点,应开发兼具经济性和高活性的脱水试剂或催化剂,羧酸1步法直接合成腈是值得重点研究的方法。     

3DS MAX基础灯光策略探析

分析了三维场景中布光的基本原则,在实践的基础上提出针对复杂场景设置多个灯光要注意场景的明暗层次,充分利用3ds m ax中灯光的衰减属性、“排除”与“包括”功能,学会利用阴影贴图等,这将极大的增强场景中灯光的真实性,同时为三维场景的灯光布置提供合理依据。     

基于SAR子孔径序列图像配准的海洋动态信息获取

合成孔径雷达(SAR)在海洋遥感中发挥着重要的作用。海洋的动态信息如洋流的运动和海浪的传播等是海洋信息中的重要组成部分。但是通常的SAR海洋图像信息处理是将SAR图像作为海面的瞬时状态进行处理,无法获取海洋的动态信息。该文采用子孔径分割的方法获取海面的具有连续时间间隔的序列图像,通过改进的相位相关法对序列图像间的对应部分进行亚像素级配准,获取了海面各个部分的海浪纹理信息运动的速度大小和方向。仿真实验表明改进的配准方法具有1/10像素精度和极强的噪声鲁棒性。对序列图像间相同的舰船目标,分别采用该文提出的配准法与较成熟的"尾迹法"计算的舰船速度基本一致,证明了该文方法的有效性。     

课程思政在化工与材料专业教学中的探索与实践——以生命健康材料为例

课程思政是落实高校立德树人的根本任务。化学工程与工艺以及材料科学与工程作为高校典型工科专业,在教学中融入课程思政既要立足实际体现工科特色,又要紧跟前沿展示科技创新。本文以本校化工与材料专业选修课《生命健康材料》为例,深入分析实际教学及课程思政融入中存在的问题,并针对所存在问题进行探索与实践。旨在高校理工科专业教学中将高等教育实践教学与思政教育有机结合,在教学实践中挖掘趣味性强且教育意义强的思政实例,在潜移默化中渗透德育教育,促进学生全方面发展。