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1.
背景音乐对记忆的影响(单词再认实验)
黄睿鹃
苗恒源
程子昭
《中国科技博览》
2009,(30):21-22
针对现在学生喜欢学习时听音乐的特点,我们做了一个关于背景音乐对记忆的影响的实验。实验结果显示:节奏缓慢的音乐与没有背景音乐对学习产生有昨影响,而节奏快的音乐则干扰了学习,其学习成绩明显差于节奏缓慢组和无背景音组。
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