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介绍了自主改造的膜极距NCHZ电解槽的运行数据,以及气相控制压力、意外停车自动连锁控制、极化整流装置等改进内容。针对改造后电解槽出现的2个单元槽电压升高及1张膜微漏的问题,提出解决方法。 相似文献
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在新工科背景下,应以新理念和新模式融入教学。课程是人才培养的基础,课程改革是促进工科专业建设和发展的要求。通过研究分析贵阳学院在数控编程与应用实践课程教学过程中的现状和存在的主要问题,寻求教学改革的有效路径,注重学生在实际工程中的问题和技能培养。改革后的效果表明,该项课程改革能够使学生较好地掌握专业知识,提高了学生的工程技术能力。 相似文献
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