师德,正气与育人

师德、正气与育人中南工业大学赵凡湘，廖梅，梅炽，施锦行师德是教师的职业道德，即指教师在从事教育劳动和履行职责时，必须遵循的行为准则与规范的总和，也指教师个体的心理品德。良好的师德是教师对学生实施教育的前提，是人才成长所必需，直接影响人才成长的价值。道...     

关于有色系统近十年高校毕业生情况的调查报告

1981年以来,全国普通高等学校和科研机构陆续为国家输送了近400万名毕业生。如何看待和评价“文革”之后第一个十年培养的高校毕业生,是全社会普遍关注的问题。对高校毕业生的政治、业务素质和适应社会需要的情况进行调查,既有利于对学校教育质量做出科学的、实事求是的评估,又有利于针对学校在培养学生方面存在的问题提出切实可行的改进措施,深化高等学校的教育改革。为此,中国有色金属工业总公司人事部、教育局于1990年9、10月间,组织了6个调查组,分赴全国各地,对有色系统     

秋田大学的矿山学部

秋田大学是一所具有特色的矿冶、材料类大学,它座落在日本秋田县。秋田大学为日本工业界培养了一大批矿业、冶金、金属材料、电子、电气、机械、土木、化工等学科方面的高级工程技术人才。秋田大学设有教育、医学、矿山三个学部和一个研究生院。本文仅将矿山学部作一简要介绍。     

谈谈高校的教材建设

原国家教委１９９４年初制定的《面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划》中的两个重点实质性成果之一，就是要编写出版一批高水平、高质量的“面向２１世纪课程教材”，在这一点上，我校是大有作为的。我校虽是一所新校，但内部有潜力，师资力量雄厚，而且，教师很多都...     

福井工业大学介绍

一、学校的创建与发展福井工业大学创建于1950年4月,它的前身是福井市北陆电气化专科学校。50年代末和60年代初,日本经济进入高速度发展时期。为了适应对各种高级工程技术人才不断增长的需要,1965年4月,北陆电气化专科学校发展成为以招收本科生为主的大学,命名为“福井工业大学”。当时即设置了电气工程、机械工程两个系。70年代初,日本开始了它在近代史上的第三次教育改革,订出了《关于今后学校教育综合扩充整顿的基本     

日本四所国立大学的课程设置介绍

日本是高等教育比较发达的国家之一。目前,日本的国立、公立、私立大学中的综合大学、工业大学、技术学院及短期大学已达1000余所,形成了一个比较完整的高等教育体系。一所大学的教学科研水平如何.从宏观上来说,是与其教育思想有着密切联系的,而课程设置又是教育思想的具体体现,所以,课程设置和教学内容是否恰当,直接影响着教育的全过程,影响着整个民族素质的提高。     

工科本科毕业生质量现状与社会需求调查

我国每年有数十万大学本科生毕业,投入社会,其中绝大部分为工科毕业生,他们大都直接为工业生产服务。在我国经济体制发生深刻变革的今天,他们能否胜任工作?碰到了哪些问题?用人单位对他们的评价怎样……?这不仅是对高等工程教育最好的实践检查,也是极其宝贵的信息反馈。人才市场的出现,培养单位与用人单位的供需