3-溴丙酮酸联合多西他赛对人乳腺癌MDA-MB-231细胞增殖和凋亡的影响

目的: 观察3-溴丙酮酸（3-Bromopyruvic acid,3-BrPA）联合多西他赛（docetaxel,DTX）对乳腺癌MDA-MB-231细胞增殖和凋亡的影响,并探讨相关分子机制。方法: MTT实验检测不同药物处理后乳腺癌MDA-MB-231细胞株存活情况;流式细胞术PI单染法检测用药后细胞凋亡情况;ATP试剂盒检测3-BrPA对细胞内ATP水平的影响;线粒体膜电位检测试剂盒（JC-1）检测3-BrPA对细胞线粒体膜电位的影响;Western blot 检测用药后HexokinaseⅡ、Bax、Bcl-2和Mcl-1蛋白的表达情况。结果: 3-BrPA、DTX均可抑制MDA-MB-231细胞的生长,呈现浓度依赖性,低浓度3-BrPA明显增强DTX对MDA-MB-231细胞的抑制作用;3-BrPA作用于MDA-MB-231细胞5 h后,随药物浓度递增细胞内ATP水平递减;3-BrPA作用于MDA-MB-231细胞24 h后,HKⅡ表达减少,且使细胞线粒体膜电位发生降低; 40 μmol/L 3-BrPA联合2 μmol/L DTX处理24 h后,MDA-MB-231细胞凋亡率为63.5%,较单独用药组的凋亡率明显提高(P＜0.01)。3-BrPA与DTX联合作用于MDA-MB-231细胞后,凋亡相关蛋白Bcl-2和Mcl-1的表达减弱,Bax的表达增强。结论: 3-BrPA可增强DTX对乳腺癌MDA-MB-231细胞的增殖抑制作用以及凋亡诱导作用,其机制可能与下调Mcl-1和Bcl-2表达、上调Bax表达有关。     

基于案例的PBL结合LBL教学法在药物经济学教学中的应用实践

以两届授课学生为研究对象,将其中一届作为对照组,对其采用传统LBL教学法,另一届作为实验组,对其采用基于案例PBL结合LBL教学法,同时通过问卷调查以及课堂随机考核的方式评价两组教学效果;问卷调查结果显示实验组与对照组相比学生学习的积极性、主动性、兴趣性以及满意度明显提高,课堂随机考核结果显示实验组明显优于对照组,结果差异具有统计学意义(P<0.05)。实践结果表明基于案例PBL结合LBL教学法能够显著提高学生学习的积极性和主动性,增加学生对药物经济学知识点的理解和记忆,提高药物经济学教学效果。