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时序法和灰色系统理论诊断结构裂纹的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对用于矿山机械的某材料在进行疲劳试验时,测取振动信号,利用频谱、时序方法和灰色系统理论方法对其进行研究,得出诊断裂纹的标准。 相似文献
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从晶体细观力学出发建立了金属基复合材料的本构模型,以Al-Al2Cu自生复合材料为模型材料,并依据各组元材料的单晶体变形-受载曲线,用数值法模拟计算了其拉伸变形过程,得到了与实验结果相符的应力-应变曲线,研究了变形过程中基体和增强相之间的应力分布规律、基体的滑移变形规律、以及相间间距和界面影响区的作用.结果表明,晶体细观力学方法用于金属基复合材料的分析和设计,能全面系统定量地细致反映组元材料性质和分布等因素对复合材料宏观力学性能及局部变形不均匀特性的影响. 相似文献
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关于《普通高等学校本科教学工作水平评估》工作与方案 总被引:1,自引:0,他引:1
原国家教委从1993年开始,对普通高等学校开展本科教学评估工作至今已有11年。从1993年到2001年,对“文革”后新建的或本科教学历史较短的高等学校,进行本科教学工作合格评估。对进入“211工程”的重点高校,要求本科教学工作达到优秀,因此从1995年开始对这类学校进行本科教学工作优秀评估。介于上述两类学校之间的学校,即本科教学历史较长,但又不是重点高校的学校,进行随机性水平评估,这类评估,1999年对一所学校进行了试点,2001年又对25所学校进行了试点。 相似文献
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采用拉普拉斯-傅利叶变换和施密特(Schmidt)方法,研究了复合材料因热流在裂纹周围引起的热应力,并对用环氧树脂粘结的陶瓷-钢板进行了数值计算. 相似文献
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为适应社会主义市场经济和现代化建设需要,根据我国高等学校专业设置现状,近年来,原国家教委就高等学校专业的设置问题颁布了一系列指导性文件,其核心是面向21世纪改革人才培养模式,改革教学内容和课程体系,拓宽专业口径。对高等工程教育而言,就是把过去比较窄的专业技术教育逐步过渡到在较宽的领域里进行现代工程师的基本素质的培葬教育。 相似文献
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本文采用弹塑性有限元素法中的变刚度法和加权平均弹塑性矩阵,解光滑压头下平面应变的弹塑性硬化材料的压入问题。得到压力——位移曲线,屈服压力和塑性区的边界,并与理想刚塑性的滑移线场理论结果相比较。同时计算了在平面应变条件下,工业纯铝压缩时的冷变形抗力。计算结果与试验结果基本相符。 相似文献
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考虑面心立方晶体滑移特性,晶格的转动,认为晶体的塑性变形是由滑移产生,且晶体内的弹性变形不受滑移的影响,并建立了计算模型。采用微观力学的方法,用矩阵形式推导了Jaumenn应力率的增量型的晶体弹—塑性的本构方程。 相似文献