中庸实践思维对大学生心理健康教育的借鉴

中庸实践思维具有“率性”、“慎独”、“修道”、“至诚”等丰富的教育意涵,本质上是基于“中和”原则,借助“诚”之动力,采用“执其两端”的方法,将天所赋予的“人性”之德尽量发挥,帮助道德实践主体到达“成己成物”的“致中和”境界.针对当代大学生存在的心理健康问题,提出中庸实践思维对大学生心理健康教育的借鉴作用:通过“率性修道”,激发潜存天赋;经“尊德性而道问学”,提高自身修养;由“择善而固执之”,树立正确的价值观;最后“至诚无息”,追求自我实现.     

大北-克深区块井壁失稳分析及研究

分析了大北-克深区块钻井过程中发生的主要复杂情况及层位,从物理、化学因素研究了该区块井壁失稳的机理,研究结果表明,黏土矿物含量和伊蒙混层所占比例较高以及岩石微裂缝发育是井壁失稳的主要原因。为此,计算出了地层坍塌压力,同时根据岩石力学理论确定了破裂压力,进而确定了该区块的安全泥浆密度窗口。研究结果在DB-10井获得了较好的应用效果,大大减少了井径扩大和阻卡问题的发生。