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改革开放三十年,祖国大地发生了翻天覆地的变化,无论是政治、经济、教育、科技都取得了长足的发展。地处边远山区的农村中小学教育,也顺应rfl央的政策,结合当地的实际情况,不断的整合教育结构。由于当地社会、经济、文化条件的限制,中小学教育也受到了一定的影响。一直以来,边远山区的乡亲们整体文化素质偏低,人们对于教育的认识不高,并不能很好的认识到知识就是力量,这也就大大降低了孩子的求学欲望:当地经济发展跟不上全国发展的步伐,没有足够的资金支持教育事业的发展,因而造成边远山区普遍的教育落后,科技不发达的现象。随着改革开放的不断深入,特别是进入21世纪以来,教育改革也在如火如荼的进行着,从中央到地方,不断出台新的政策,随着新政策的贯彻实施,我国的教育事业逐渐走向完善。新时期有新形势,也产生了新的问题,边远山区的农村中小学教育又应该采取什么样的新对策呢?以下就来谈谈我自己一些初浅的看法。 相似文献
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每年都有一年一度的中考高考,很多学生在面对这些大考时,都会产生过大的紧张焦虑情绪,寝食难安,严重者在考场上就晕场了,进而影响考试成绩。学校老师想尽一切办法帮助学生缓解这些不良的情绪,有不少学生、家长也非常渴望找到一个好的办法来克服这种过度的焦虑情绪。我们很有必要好好的来认识焦虑情绪。 相似文献
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