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机械设计基础课程的任务驱动式教学方法探索和思考 总被引:1,自引:0,他引:1
结合教学内容与实际的工作任务,从教学目标与内容分析、课程内容的组织、基于生产实际的工作任务设计和基于任务驱动的教学组织实施等四方面,探讨了《机械设计基础》课程任务驱动式课程体系的建构,通过对工程力学部分一个单元的教学设计,尝试对任务驱动式教学方法进行初步的探索与研究。 相似文献
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龚晓群 《电视字幕·特技与动画》2000,(10):51-52
目前,电视技术正处于由模拟向数字过渡的时期,随着计算机压缩技术的发展,电视行业实现全面数字化已成为必然。因此,如何顺利、科学地过渡到数字设备,成为电视技术人员必须考虑的问题。 首先,更新设备必须深入了解数字电视设备的发展状况及其各自的特点,然后结合现有设备的实际情况以及经济承受能力,再确定方案。数字电视设备的发展状况及特点 电视设备的发展历程是模拟复 相似文献
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液压系统中的密封失效原因和现象 总被引:2,自引:0,他引:2
每个设计者的目的是要使他的机器和系统达到可能高的工作可靠性。在设计准则、材料选择、功能、影响工作的因素、以及系统的工作和维护之间的相互影响,可很清楚地看出有很多因素是必须在事先加以考虑的。 相似文献
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CATIA V5环境下的凸轮轴参数化设计 总被引:3,自引:0,他引:3
龚晓群 《中国制造业信息化》2004,33(12):103-104
以凸轮轴设计为例,介绍了利用三维设计软件CATIA V5进行零件参数化设计的过程,着重说明了CATIA Knowledge的功能。 相似文献
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《机械设计基础》课程任务驱动、案例教学模式研究 总被引:2,自引:0,他引:2
龚晓群 《南京工业职业技术学院学报》2008,8(2):89-90
探讨了“任务驱动、案例教学”模式下《机械设计基础》课程教学目标的确定、任务和案例的选择以及基于工作过程的教学设计。 相似文献
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