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数控专业理实一体化教学改革的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
针对目前中职学校的学生普遍学习态度不端正,缺乏自信,学习目标不明确,学习积极性不高等问题,采用理实一体化教学模式极大地提高职业学校学生对数控专业课的学习积极性,并取得了可喜的教学成果. 相似文献
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