浅谈互利共赢条件下的校企合作模式

结合学院的具体实践,总结了校企合作的主要模式,并分析了高职院校利用自身优势,吸引企业参与高素质技能型专门人才培养的有关措施。     

“校企双元”高职成人教育质量管理机制的研究与实践

高职成人教育是以培养高等技术应用性人才为目的,以在职人员为教育对象的办学形式。本文介绍了面向岗位群的成人教育"双元制"人才培养模式改革中所进行的教育质量管理运行机制的创新与实践,并提出了校企合作的全面质量管理思想,形成了教学管理中计划、组织、协调、控制、评价等实施方法。     

低频激光测振仪中等光程问题的研究

介绍了用1台低频激光测振仪对地震计做水平与垂直振动较准的原理。通过对测振仪光电信号的理论计算，得出了要获得最佳信号必须使垂直与水平测量光路保持等光程。据此设计并制出了高性能的低频测振仪，成功的应用于针对地震设计的低频振动校准系统中。     

制造企业员工岗位技能提升培训的探索与实践

目前企业急需大量制造通用装备和关键零部件的高技能人才,而企业在职员工岗位技能提升则是高技能人才培养的最有效途径.借鉴国外企业技能型人才培养的方式,分析了高职院校在企业技能型人才培训中取得的成效和存在的问题,从企业员工技能提升的运行机制、培训模式等方面探讨了具体实施方法,并提出了实施过程中需重点解决的问题.     

校企合作培训制造业高技能人才运行机制的研究

高职教育作为高等教育的重要组成部分,培养生产、管理、服务一线的高技能人才,以提高学生的职业素质和动手能力为本位。因此,需要结合企业岗位职业技能的实际,开展高技能人才培养模式的改革。要实现这一点,除了要充分挖掘学校自身潜力外,更要做好校企合作这篇大文章,这既是高职教育性质特点所决定的,也是职业教育彰显自身优势,提高竞争实力的关键所在。     

职业资格标准融入高职课程体系的实践

职业资格标准融入高职课程体系的改革已成为当前示范性高职院校面临的教育课题。本文针对高等职业教育与职业资格标准融合中存在的问题与现状,从机械制造与自动化专业的工艺实施能力培养与职业技能鉴定标准的开发等方面,探讨了具体实施方法。     

阶梯型冲压件的投影检验方法

介绍了一种对阶梯型冲压件的投影检测方法，并对其工作原理及检测方法进行了详细论述。     

基于企业学院的“双元”模式成人高职教育改革实践

成人高等职业教育是以满足企业转型发展对企业在职员工学历和技能提升的需求及成人学员的职业发展为导向,是成人高等职业教育改革的基本目标。通过建立企业学院,开展“双元”模式的成人高等职业教育改革,是校企合作培养企业、行业急需的高技能人才,提高企业职工的知识、技能水平的一种重要途径。