“任务型教学”在英语听力教学中的应用

“任务型教学”是一种新型的教学模式,它是语言交际学理论的发展形态,主张通过语言的交际活动来激发学生的学习兴趣,培养他们语言交际能力。而听力活动不仅是人们取得语言知识的基本途径之一,也是提高语言交际能力的中心环节,所以在英语听力教学中,教师要积极实施“任务型教学”;选择“可理解的(comprehensible)真实性的语言材料,并将材料加工成各种任务,让学生在课堂上通过完成语言交际任务,来培养各项语言技能,习得目标语。     

插装式超高压溢流阀

插装式超高压溢流阀尚建国目前市场上很少有６３ＭＰａ以上的超高压溢流阀，使用者一般需自行设计加工。本文介绍几种实用的插装式超高压溢流阀，并就其结构特点、适用范围等作一些简单分析。仅供设计者参考。１直动式结构常见的超高压系统多为超高压小流量，压力高达６３...     

学习者的个体差异对英语学习策略使用的影响

学习策略的使用具有明显的个体差异。本文采取问卷和访谈的方法,调查了大学生英语学习的个体差异及策略使用情况,分析了个体差异(包括学习者的性别、专业、学习观念以及语言水平等)对英语学习策略使用的影响。     

学习者认知风格与大学英语个性化教学

本文对学习者认知风格及国内外相关研究进行了综述,并在此基础上提出了认知理论框架下的大学英语个性化教学,分析了影响大学英语个性化教学的因素,构建了大学英语个性化教学体系,论述了大学英语个性化教学的意义。     

新型滑阀式超高压电磁换向阀的设计与研究

前言目前在超高压液压系统中，多采用钢球座阀式电磁换向阀。由于滑阀结构在超高压下的泄漏和可靠性得不到满意的解决，尚未成功地应用到超高压领域。国外一些公司有采用滑阀结构的电磁换向］周，但数量极少，性能欠佳，泄漏量大得今＼无法接受，只能用在一些对性能要求不高的场合。规格相同的换向阀，滑阀的密封周界是球阀或维阔的3～4倍，因此控制其在超高压工作条件一下的泄漏量是结构设计上的一大难题。但滑间具有结构紧凑，外型尺寸小，中位机能变化方便等特点。举三位四通中位卸荷的电磁换向间为例：球阀结构至少需三个二位二还或三通…     

超高压液压元件及系统的密封

一、超高压密封的特点超高压工作条件下的密封机理与中高压相同,都是采取某些技术措施,减小乃至消除液压油的泄漏通道,使系统能够建立压力并达到一定的容积效率。     

现代生物礁的成因和生长

现代生物礁的研究已趋向于分析礁体性质、生长速率和碳酸盐沉积物的分布模式.试图把构造和生长顺序与生态、水文条件以及沉积发展史相联系.浅井钻孔表明,现生生物礁的显著特点是年轻,并提出我们应用于古代礁的生长模式需要彻底修正.     

中小学校教学楼加固工程监理的体会

结合山西省某市中小学教学楼加固工程的特点,叙述中小学教学楼加固工程监理工作内容,供同行借鉴.     

计及分布式电源不确定性的微网储能容量博弈优化

以多个微网组成的微网群为研究对象,通过引入非合作博弈理论建立的数学模型,优化各微网的储能容量配置和购能策略。建立了微网日购能费用、分布式电源运维成本、储能系统运维和投资成本模型;以各成本模型为依据,建立了微网间的非合作博弈模型;考虑分布式电源出力的不确定性,利用机会约束规划理论对微网非合作博弈优化模型进行建模分析。通过算例验证表明,采用文章所提出的方法,可提供微网储能配置和用能优化建议,实现各微网经济调度,有效地降低系统的运行费用。     

元认知策略意识对提高大学生英语阅读水平的影响

该研究调查了我国大学生的英语阅读元认知策略意识,探究了元认知策略意识与大学生英语水平的关系,以及元认知策略意识对大学生英语阅读水平的影响。结果显示,我国大学生的英语阅读元认知策略意识不强,元认知策略意识与大学生的英语水平有关,对大学生的英语阅读水平产生显著正影响。