程序设计教学中如何引导学生进行标志设置

在程序设计中设置标志是常用的、基础的算法手段，掌握标志设置是教学目标之一。教师应从设计思想高度来对待标志设王，而具体的教学活动要从讲解算法实例开始。通过对精选实例的分析来逐步展示标志设置的思想方法，同时在实践环节中加强一致性训练，使实验课教学密切配合课堂教学，在每个教学阶段和每个教学环节都作总结，以实现理论与实践的互动，最终提高学生的程序设计能力。进技术     

面向Web的JMS应用系统

JMS面向Web的应用与面向桌面的应用相比,有特殊的用户环境要求：同一个消息必须能被若干未知的用户消费,因此在消息接收方必须有“接收而不确认”的提交机制。本文以CwNF校务系统为实现案例,讨论面向Web的JMS应用系统消息提交原理及采用的关键技术。     

基于Web Services的管控一体化

基于Web Services的管控一体化系统,由服务实现层及应用层组成.实现层提供服务,其远程工控服务系统含监控设备和监控模块,管理系统含管理模块和数据源.应用层包括UDDI注册中心、SOAP路由器、服务组合库、实时处理系统、用户界面等.以一制造执行系统为例,采用Microsoft技术构建,其管理服务含生产计划及质量管理模块.每条生产线生产过程控制各由一个控制服务模块提供,信息实时处理器通过用户界面向管理员提供服务.     

程序设计课程的自分类教学

针对地方院校程序设计课程存在的问题,在广泛评估学生差异的基础上,阐述该课程常规教学模式的缺陷,提出具有多个教学目标的"自分类教学"教改方案。目前该课程被设置成双平台教学系统,其教学效果经权威考试评价,都要优于同期未试系统,教学对一部分学生无效的状况得到改善。     

程序设计教学中如何引导学生进行标志设置

在程序设计中设置标志是常用的、基础的算法手段,掌握标志设置是教学目标之一.教师应从设计思想高度来对待标志设置,而具体的教学活动要从讲解算法实例开始.通过对精选实例的分析来逐步展示标志设置的思想方法,同时在实践环节中加强一致性训练,使实验课教学密切配合课堂教学,在每个教学阶段和每个教学环节都作总结,以实现理论与实践的互动,最终提高学生的程序设计能力.     

远程控制指令的XML描述及实现

尝试使用XML描述远程控制指令,对XML指令结构进行讨论,提出一套指令被分析执行的方案,并通过案例验证了该方案的可行性。     

关于一种烟叶植保机抑芽剂定株喷洒的控制原理概述

烟草是以收获叶片为目的的经济作物,打顶抑芽则是目前烟草种植生产过程中普遍应用且必不可少的农艺步骤.在传统的烟草植保抑芽剂的喷洒过程中,人工喷洒耗时耗工,工作效率很难提升,机械抑芽剂的喷施不能做到定株喷洒,两者结合的自走式抑芽喷洒系统的需求迫在眉睫,既能解决人工作业的不足,又能提高自走式的作业效率,减少机械重复作业.但是...     

远程控制指令的XML描述及实现

尝试使用XML描述远程控制指令,对XML指令结构进行讨论,提出一套指令被分析执行的方案,并通过案例验证了该方案的可行性.