大学教师发展的模式探析

从组织方式看。大学教师发展有。自上而下”、“自下而上”、上下融合”三种基本模式。“自上而下”模式指令性强,其基础是大学管理层的职能分化;“自下而上”模式自发性强,其基础是教师视角的发展动力。长期以来,这两条路径并行不悖。而_上下融合”模式弥补了双轨制下重复作业的缺陷。对三种模式的流程、特点及案例进行分析。可发现大学教师发展正从“自上而下”为主向后两种模式转变。且将更凸显服务功能、合作导向和民主特色。     

TFTP协议在嵌入式系统中的应用

介绍了一种如何通过TFTP协议把系统的IMAGE文件通过以太网成批的下载到系统的SDRAM中，然后利用烧录程序将SDRAM中的数据成批写入到FLASH中的方法。     

密集型模拟光端机热设计研究

模拟光端机在微型化和集成度提高的同时,热设计成为了其需要攻克的难题之一。文中基于密集型模拟光端机的关键器件和整机的热分析,提供了其热设计的方法。通过对比热设计前后光端机的指标,很好地说明了热设计对密集型模拟光端机的重要性。     

Ku波段光纤延迟线

介绍了Ku波段光纤延迟线的原理和特点。并对Ku波段光纤延迟线的性能进行了详细的分析与计算,其中包括：光纤链路损耗、系统噪声分析等。最后给出了Ku波段光纤延迟线的测试结果。     

射频光端机的电磁兼容结构设计

从射频光端机的基本原理出发,通过对光端机的结构设计、材料选择以及腔体布局等几方面进行深入解析和软件仿真,很好地解决了射频光端机的电磁兼容问题,并给出了实际的测试数据。