关键链多项目进度计划优化

关键链项目管理考虑了人的行为因素对项目进度计划的影响,但项目调度理论并不直接与人的行为因素相关,很难获得包融人的行为因素的有效项目网络计划.分析了人的行为因素与关键链项目调度的关系以及对关键链多项目调度的影响,在关键链多项目进度计划的基础上提出优化多项目进度计划的数学模型和启发式优先调度规则,设计了以逆向拓扑排序方式选择调度集的过程,给出了相应的优化算法.通过实例验证了该优化方法能够克服人的不良行为因素对关键链多项目进度计划的影响,具有对多项目资源进行平衡、减少资源在项目间的转移等效果.     

创业教育中的组织学习方式研究

创业教育是经济社会发展对高等教育提出的潜在要求,研究创业教育中的组织学习方式具有重要意义。经验学习、反思学习、理论学习和实践学习是螺旋式上升的过程,贯穿其中的内在联系是学习能力的培养,需要各类组织广泛参与,才能取得良好的效果。