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实施双语教学是“2+2”中外联合培养模式的要求,在这些学生中开展双语教学是必需的.该文就工程图学课程的特点,分析了双语教学的基本现状、教学目标和教学难点等问题.力求通过对课程在结构设置上进行调整与改革,达到联合培养模式的要求. 相似文献
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摘 要:在“建筑阴影透视”课程教学中,量点法作建筑透视图的原理较复杂,而且在手工绘制量点法两点透视图时,经常遇到图幅过大造成灭点与视点落在图板之外(即不可达)而难以操作的情况。提出一种简便易行、有效利用有限图纸空间的方法:应用直接立面法与心点为辅助灭点综合的作图方法。如此,可以省略灭点,应用必然可达的心点和图板内的量点作图,还避免了学生容易将灭点和量点混淆的错误。并以基本立体和建筑群为例对该方法进行了应用和验证。结果显示,方法行之有效,值得推广应用。 相似文献
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高速钢刀具激光涂层技术和性能的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
涂层刀具以其优良的切削性能日益受到关注,本文阐述了高速钢刀具激光涂层技术的可行性和实用性,系统地研究了涂层的组织结构,厚度,显微硬度和耐磨性,实验结果表明,高速钢刀具的激光涂层技术具有使用方便,灵活的特点,涂层后的刀具性能明显提高,其组织结构较未涂层材料有明显改善,其使用寿命较未涂怪刀具提高三倍以上。 相似文献
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在新工科背景下,以“新工科”行动目标为指引,树立人才培养新理念,搭建教学
设计新结构,运用教学方法新模式,采用教学评价新标准,实行课程架构新体系。以“学生学习
成效驱动”的创新能力培养要求来规划课程改革方案和实行“供给侧”教学改革。通过构建了注重
创新能力培养和学科融合的教学设计模型等方式进行教学改革与实践。通过调整教学规划,改
革课程内容,设立配套的实践教学项目等手段来提升教学效果。从教学内容体系改革,教学手
段改革,教学方法改革等方面加以分析,并辅以教学改革案例,阐述了教学改革方案的基本框
架。通过与传统教学方式就学习成效、学生认可度等方面进行比对分析,论述了创新能力培养
的教学模式的可行性和有效性。 相似文献
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涂层刀具以其优良的切削性能日益受到关注,本文阐述了高速钢刀具激光涂层技术的可行性和实用性,系统地研究了涂层的组织结构、厚度、显微硬度和耐磨性.实验结果表明:高速钢刀具的激光涂层技术具有使用方便、灵活的特点,涂层后的刀具性能明显提高,其组织结构较未涂层材料有明显改善,其使用寿命较未涂层刀具提高三倍以上. 相似文献
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