浅谈高中计算机教育中人性化教学

在计算机教学实践中,教师要关注学生个体,采用人性化教学,因材施教,在教学过程中寓教于乐,才能充分调动学生的学习积极性,提高学生对计算机的学习兴趣,从而达到事半功倍的教学效果。     

减速器装配生产线平衡优化研究

以减速器装配生产线为研究对象,运用工业工程理论与方法,对生产线进行平衡分析研究,并对瓶颈工位、关键工位进行了优化改善。改善后的生产线平衡率由原来的74.57%提升到了85.48%,生产线平衡率提升了10.91%,减员1人。