浅析山西省玉米生产全程机械化发展

玉米生产全程机械化是指玉米田间生产的耕整地、播种、植保、收获、烘干、秸秆处理各环节全部采用机械化作业方式的一项高效生产技术。文章从山西省玉米全程机械化发展的各环节入手,通过对发展意义、现状、存在问题等方面的仔细剖析,肯定了目前在玉米全程机械化发展中取得的成效,找到了在机械化植保、收获、烘干环节发展相对滞后的原因,指出了下一阶段玉米全程机械化发展方向及任务。     

如何做好一名班主任

以身作则，率先垂范 以身作则，是我国教育者的优良传统。教育家孔子教育学生不仅重以“言教”，而且重以“身教”，处处以实际行动感化、影响学生。孟子提出“教者必以正”，重视“以身作则”的原则。言教不如身教，教师应以自己的言行去影响学生。凡是要求学生做到的，自己首先做到，而且努力做好；凡是不允许学生做的，自己坚决不做。教师能否做到“以身作则”，直接关系到教育的成败。     

关于物理教学中学生创新思维能力的培养

创新思维是一切创新的源泉,是创新素质的核心内容,是非常好的适应新课程改革必不可少的能力。同时创新思维能力也是物理学科进行逻辑思考、形成良好的科学素养必不可少的一种能力。高中生处于思维能力、逻辑分析能力、判断能力和发展与成熟的关键时期,所以在物理教学中渗透创新教育理念,重视学生的思维训练势在必行。故文章从培养学生的联想意识和合理的采取措施两方面着手,进而改变传统的思维方式,让学生从探究中学会求知、学会创新。