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肖起清 《机械工业高教研究》2008,(2):34-37
大学在办学资源、办学过程、办学质量、办学形象的竞争中出现大量的不良倾向。大学的不良竞争是由于政府主导资源配置、资源和制度供给不足、大学系统重构等因素导致。必须通过控制主体、控制手段的转变和控制对象的发展形成新的控制机制,以保证大学竞争的秩序化和规范化。 相似文献
2.
大学发展中失范现象的存在,导致大学存在全面的危机。大学精神的失范导致教育思想的危机;大学价值的失范导致学术的危机;大学文化的失范导致大学形象的危机;大学制度失范导致管理危机;大学行为失范导致大学主体的危机。 相似文献
3.
肖起清 《建材高教理论与实践》2009,(3):1-5,23
大学文化是大学精神与活动结合的产物。我国大学文化的发展遇到了大学制度、大学立场、大学价值等方面的困境。大学文化发展的困境既有社会环境与体制的诱因,也有大学内部结构与人员素质的因素。大学文化发展的困境对大学学术、大学主体、大学行为与社会文化都将产生严重的损害。我国大学文化发展要走出困境,必须强化现代大学制度的建立,确保现代大学的公益性,确保大学组织文化属性和大学教师的学术职业水平,实现大学文化的主导价值。 相似文献
4.
《论语》是我国传统文化中张扬平等公正的人道精神,彰显君子理想人格,充满人文关怀,强调内省律已、修身养性的经典著作。《论语》精神对当代大学生人格问题的解决有着积极的引导、构建、完善、提升和保障的作用。因此,将《论语》引进大学课堂,对大学生的成人与发展具有非常重要的现实意义。 相似文献
5.
中国地方大学:发展、评价与问题 总被引:3,自引:0,他引:3
地方大学的发展水平决定着我国高等教育的发展质量和发展水平。目前,我国地方大学发展状况非常严峻,政府必须转变高等教育政策,引导地方大学健康发展。大学发展评价作为重要的引导机制之一,必须引导地方大学分类发展、多样化发展和特色化发展,引导地方大学准确定位,坚持规模与质量同时并重的发展原则。 相似文献
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