基于肤色特征的人脸检测算法的研究

通过对比面部识别技术的各种算法,本文重点研究了基于肤色特征的人脸检测算法。首先通过两种方法实现人脸的区域分割：基于相似度的方法和基于皮肤区域、头发区域的方法。前者通过相似度计算、二值化之后标记出人脸区域,后者利用颜色来检测人脸区域。人脸区域检测完毕之后再对其进行人脸特征的标注,最终实现面部检测。     

基于主成分分析的装配式建筑发展制约因素研究

首先确定装配式建筑发展的制约因素指标,包括6个一级指标和36个二级指标.然后基于调查结果采用主成分分析方法提取出技术、市场等六个关键制约因素大类并给出重要程度次序.最后从六个方面给出推进装配式建筑发展的对策建议,包括完善技术体系、改善市场环境、升级产业组织体系等.     

浅谈缺陷收敛决定技术

在软件测试中,测试何时退出测试?测试的退出准则是什么?一直是困扰软件测试的问题。缺陷趋势图是常用的一种方法,但是缺陷趋势图是依靠每日发现问题的趋势去衡量是否可以退出,存在一定的主观性和局限性。缺陷收敛决定技术是日本NEC公司采用的一种量化方法来判断测试是否能够退出。本文主要介绍了传统的缺陷趋势图和缺陷收敛技术以及在项目中采用缺陷收敛技术需要的条件。     

混凝土桥面板长期维修优化与交互式遗传算法

目的 研究混凝土桥面板最佳维修策略的优选问题,以利用尽可能少的维修资源,获得最好的维修效果.方法 建立了混凝土桥面板长期维修策略的多目标优化模型,采用交互式遗传算法求解.通过非精确偏好信息引导遗传搜索,使种群向多个目标最佳综合性能的方向进化,最终获得满足工程需要的最优解集.引入适应度共享技术以增加种群的多样性.结果 可同时获得多个满意解,增加了维修策略的选择余地.与无偏好的多目标遗传优化相比,个体的分布范围缩小一半以上,并向偏好信息所指引的方向进化和集中.最终解带有明显的倾向性,从而降低了桥面板最佳维修策略的选择难度.结论 利用交互式遗传算法进行混凝土桥面板维修优化,可辅助桥梁管理部门进行维修决策,具有良好的理论意义和工程应用价值.     

化工项目工程管理存在的问题及对策探讨

当今时代我国社会经济得到前所未有的迅猛发展,作为国家经济支柱的化工业毫无例外成为人们关注的一大内容。我国化工工程虽然发展很快,但与发达国家相比还存在一定的差距。文章对当下化工项目工程管理现状进行了分析,探讨其中存在的问题并给出解决对策,以期能为相关研究提供参考。     

工程管理专业技术平台课程实践教学探讨

针对目前工程管理专业面临的形势,对土木工程技术平台课程实践教学体系的改革进行了初步研究。文章分析了工程管理专业毕业生主要就业去向和土木工程技术课程实践教学改革的必要性,提出了实践教学改革的主要内容、具体措施,并简要介绍了相关改革实践已经取得的初步成效。本研究可为工程管理专业技术平台课程设置及教学大纲的完善提供依据,有利于培养适应21世纪国际国内经济建设发展需求的高级工程管理人才,增强学生的就业竞争力和职业适应性。     

基于核心值的改进值约简算法研究

为了以最少的条件属性值获取信息系统的决策规则,我们可以用值约简算法删除和过滤冗余的条件属性值。在介绍基本值约简算法的基础上,对原算法考虑的情况进行了适当的补充,主要对那种当删除记录的一些属性后不会出现重复记录并且不会发生决策不一致的情况进行了进一步处理。通过实例最终得到的决策规则可以证明,这种改进后的算法对于获取更加精简的决策规则十分有效,是对基本值约简算法的重要补充。     

基于3D Widgets三维交互快速拾取算法研究

为解决图形、图像在三维交互及深度[10]信息处理过程中所存在的问题,提出了一种以3D Widgets为核心的三维交互框架,并研究了三维交互拾取的多种算法。基于3D Widget[4]的拾取技术能提供给用户交互旋转和交互拾取的功能。实验结果表明,该算法与已有的算法相比,将这些算法其应用在手术模拟三维交互系统中,可以提高用户使用的直观性,还有益于以后的功能扩展。为后续的交互过程奠定基础。本文的创新之处正是在此理论的基础上,将其应用在三维交互中具有重要的价值和意义。     

基于ZigBee的智能公交系统无线传感器网络拓扑结构探究

介绍了智能公交系统中无线传感器网络的构成及组织形式,同时围绕ZigBee技术的特有性质,阐述了无线网络中常用的几种拓扑结构,并详细描述了组网的具体实施办法。通过对比最终甄选出网状拓扑结构作为智能公交系统中最适合的网络拓扑结构类型,并进行了详细的说明。     

基于“卓越计划”的工程管理专业教学改革探讨

在工程教育回归工程的国际大背景下,"卓越工程师教育培养计划"是促使中国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。文章深入探讨了工程管理专业教学中存在的主要问题,介绍了沈阳化工大学工程管理专业适应"卓越计划"要求的教学改革措施及实践情况,并总结了阶段性成果。此研究对提高工程管理专业教学质量、培养适应21世纪要求的卓越工程师具有积极意义和参考价值。