新型电路实践教学模式探索

结合教育部卓越工程师培养计划,针对电路实践教学的现状,探讨了一种新型的电路实践教学模式。实践证明,这种新型的教学模式更能开发学生的创新综合思维能力,更有利于创造性与复合性实用型人才的培养。     

“电路分析”课程的改革与探索

本文对电子信息工程专业"电路分析"课程的改革实践与思考进行了探讨。我们从培养和提高学生的分析与探究能力、实践与创新能力以提高学生的综合素质的角度出发,对课程的教学内容与计划、教学方式方法、课程的实践性环节,特别是新增加的课程大作业环节等方面进行的改革探索与实践进行了总结。     

直流串激电机调速的模糊控制仿真研究

在MATLAB环境下使用模糊控制对直流串激电机的调速系统进行仿真研究。设计的模糊控制器以电机的转速偏差及转速偏差率为输入,输出量用于控制斩波调速的PWM占空比。仿真结果表明该系统响应快,低速平稳,稳态误差小,调速精度高。     

多功能四位数字电子时钟的制作和教学

为提高高等院校电学专业本科学生的实践能力和对电路系统的认识,开设电子制作课程,让学生在自己动手制作电子产品的过程中认识电子电路的构造、元器件的组成,提高焊接、组装等实践能力。本文以具有多种功能的四位数字电子时钟为教学案例,介绍了该电子产品的功能组成及教学要点,为电子制作的教学提供参考。     

一种基于强化学习的微电网能量管理算法

文中建立了一个包括可再生能源发电机和公用电网双边能量流动的微电网模型,能源交易利润和电网运营成本之间的权衡制定为联合优化问题,并进一步将其转化为马尔可夫决策问题。该文提出了一种在线微电网能源调度算法,旨在最大限度提高系统在能源交易中的运营利润,并保证电力系统的运行安全;为解决电价和需求的不确定性,该算法使用基于强化学习的Q学习算法来学习最优的能量调度策略。数值仿真表明,与基线算法相比,该算法可以将系统运营利润提高10.54%。     

基于二维Tsallis交叉熵直线型图像阈值分割方法

Tsallis熵具有非广延性,其用于图像分割取得了比Shannon熵好的分割效果.但传统Tsallis熵分割主要基于点的分割,其不足处在于忽略边界区域的信息.为消除忽略边界区域信息给图像分割带来的不足,在二维Tsallis交叉熵基础上提出了二维Tsallis交叉熵直线型分割方法,并将聚类小生境粒子群算法应用于最佳二维阈值的搜索当中,最佳阈值搜索速度有了明显提高,所得阈值较为理想.实验表明此方法取得了比传统Tsallis熵分割法较好的分割效果.     

预防颈椎疾病的姿态监测智能设备设计

设计了一款预防颈椎疾病的智能监测设备.该设备依赖于六轴加速度计MPU6050,通过采集人体颈椎部位转动的速度信息和加速度信息,可以得到人体颈椎部位的相应倾角信息,进而将这些数据信息传送给基于ATmega328的嵌入式设备处理,嵌入式设备处理完数据后,将数据信息通过蓝牙模块传送给手机移动终端做进一步的分析与处理.并且给予用户相应的反馈信息.智能设备测试的结果表明,该人体颈椎疾病的智能监测设备具有低成本、小尺寸、反应快、穿戴便捷等优点.     

“电路分析”实践教学环节的改革与创新

基于"卓越计划"对于卓越工程师培养的要求,结合"电路分析"卓越班学生的特点,进行了"电路分析"实践教学改革的探索:在基本实验的基础上创新性地增加"电路分析大作业"实践环节。教学结果表明,此实践环节激发了学生的求知热情,一定程度上提高了学生的实践能力和创新能力。     

基于Simulink和dSPACE的SVPWM的实时仿真

分析了空间电压矢量脉宽调制（SVPWM）的基本原理,给出了具体的算法步骤。介绍了基于Simulink和dSPACE快速控制原型的开发流程,建立了SVPWM的仿真模型,并将SVPWM算法下载到dSPACE的实时硬件中,实现了对逆变器智能功率模块的实时控制。实验结果表明,基于dSPACE系统能够快速验证算法的可行性,缩短控制系统的开发周期,提高开发质量。     

“电子技术设计与实践”综合改革与探索

“电子技术设计与实践”课程是高等学校电类专业十分重要的专业基础实践课程。本文介绍了该课程的综合改革方案,即在电子技术基础实验环节之后增设综合实验环节,并引入电子电路仿真软件Multisim进行电路模拟仿真。改革后的“电子技术设计与实践”课程有效地融合了“模拟电子技术”实践和“数字电子技术”实践两个重要的实践环节,并实现了基础实验到综合设计环节的良好过渡。