高效液相色谱法检测蜂胶中黄酮类物质的研究

采用高效液相色谱-二极管阵列检测器测定蜂胶中芦丁和槲皮素的含量。用去离子水浸泡-甲醇回流提取法对蜂胶进行预处理,除去蜂胶中的蜂蜡及脂溶性杂质。色谱柱为EclipseXDB-C18(150mm×4.6mm,5μm),以甲醇和H3PO4缓冲液(V∶V=60∶40)为流动相,流速为0.45mL/min,在370nm处同时测定芦丁、槲皮素的含量。结果表明:芦丁、槲皮素的线性回归方程相关系数R2分别为0.9995和0.9996,回收率分别为96.48%～100.66%;RSD分别为1.25%～4.19%。该方法简便、灵敏、快速、可靠、重现性好,本研究可为蜂胶生物活性评价及质量控制提供科学依据。     

稀土元素在惰性阳极中的应用

在铅银合金中加入一定量的混合稀土,制成锌电积的阳极,以直接对比的方法进行试验,结果表明:混合稀土-铅-银合金可以提高阳极的寿命和强度.提高析出锌的质量,节约电能,经济效益显著.     

微波消解ICP-AES检测蜂胶中常微量元素

用微波消解法对同一地域不同时期的蜂胶进行消化,以电感耦合等离子体发射光谱仪（ICP-AES）检测蜂胶中Cu、Fe、Zn、Mn、Na、K、Ca、Mg、P等九种元素的含量,并优化微波处理样品条件。分析结果表明蜂胶制品中富含多种常微量元素,不同时期蜂胶中常微量元素含量相差不大。     

明天他们即将毕业——浅谈小学毕业班的管理

小学毕业班的学生，大都进入青春期，他们无论在身理上的变化促使情绪波动很大，就是我们常说的心理变化。作为班主任及时了解学生的思想动态，做学生的良师益友，在这一时期显得尤为重要。教师的爱对学生的心理健康具有巨大的促进作用：它能产生育人的正确动机，能产生关心、尊重、信任学生与适度的严格要求学生的正确行为。     

《有机化学实验》教学体系中的“绿色经济链”构建

在《有机化学实验》教学体系中引入"绿色经济链"的设计理念被提出。首先,从两个方面谈论了"绿色经济链"构建的基础;然后以(R,E)-1-(叔丁基亚砜)-2-苯乙烯基苯手性配体的合成实例,对"绿色经济链"实施过程进行说明;随后进一步讨论了"绿色经济链"教学体系的优势。最后对"绿色经济链"体系构建的远景作了展望。     

十二烷基多苷的性能研究

用最大泡压法探讨了十二烷基多苷(APG)的表面张力,对比常见表面活性剂LAS、AES的表面张力,及APG与LAS、AES复配后的表面活性。结果表明,只要加入少量APG,就能显著降低体系的表面张力,且在质量配比为1∶1时,复配体系在低浓度范围内的表面活性更高。采用在水溶液中溶解振荡观察分层时间的方法,考察并对比了APG、LAS、AES、FAS及APG与之复配后的乳化能力。当APG-AES质量配比为1∶1时,乳化能力显著增强,且在质量浓度低至0.075%时,乳化能力最佳。     

FTIR法用于白酒的区分及真伪鉴定

采用傅立叶变换红外光谱(FTIR)法分析研究剑南春、贵州茅台(1#)及假贵州茅台(2#)白酒样品的红外光谱图。结果显示,不同香型白酒的冰冻干燥物在一维谱和二阶导数谱上均具有明显的指纹特征。真、假茅台酒干燥物的一维谱差异明显。该方法简便、快速,可直观的评价白酒产品的品质与真伪。