机电一体化技术课程教学中存在的问题与应对策略

机电一体化技术是机械电子工程及其他相近专业的核心专业课程之一,是一门各学科知识点高度融合的课程.文章阐述了该课程在教学过程中存在的问题与现有几种典型教学方法,对各教学方法进行对比,并提出实物制作与课堂演示的教学方法.即"课下实物制作,课上效果演示与理论讲解"的教学方案,最大程度地提高学生听课积极性与接受能力.     

S环型无碳小车逆向设计方法研究

以凸轮机构作为传动,设计了一款针对S环型赛道的无碳小车结构,基于逆向设计思维并结合比赛路线要求设计出合理的凸轮轮廓的设计方法。基于控制变量法,在确定无碳小车基本结构的情况下,获取摆角随步数变化规律,继而获取推杆运动规律,同时参照给定赛道在MATLAB平台不断调整,直至获取最佳参数与对应的最优推杆运动规律,最终推导出凸轮轮廓。实验表明,该方法操作难度适中,可行性强,可推广到其它较为复杂的赛道中去,为后续无碳小车的设计工作提供了一定的理论与技术支持。     

基于学科竞赛的机械设计课程设计教学改革与实践——以工程训练综合能力竞赛为例

塔里木大学机械设计课程设计历年多以减速箱为设计题目,且多基于传统计算、设计与校核方法,侧重理论分析。本文针对传统机械设计课程设计存在的弊端进行思考与分析,尝试结合学科竞赛中工程训练综合能力竞赛主题为设计题目,集理论分析、虚拟样机、零件加工、实物组装与调试任务于一体。该教学方法可增强学生思考与独立设计能力,进而提高综合素质,为后续参与学科竞赛、毕业设计乃至更好适应社会工作打好基础。     

近红外光谱技术在苹果检测方面的研究与应用

我国是苹果种植与产量大国,部分优质品种远销国内外,成为林果业重要支柱产业之一。随着苹果栽培面积不断扩大,产量不断提高,对其品质检测工作变得尤为重要。近红外光谱技术具有便捷、无损等特点,成为果蔬检测技术领域热门研究对象。众多学者基于该技术对苹果品质检测进行了大量研究,并有望研制出更多便携式果蔬类检测设备。本文主要阐述了近几年该技术在苹果品质检测方面的研究与应用进展情况,尤其探讨了该技术在苹果检测模型建立、定量与定性分析相关技术与应用等内容,为后续对其在苹果检测乃至其它果蔬检测方面的预测模型研究、应用领域与发展方向提供一定参考。     

对刀具磨损获取信号处理方法的探讨

建立了监测信号与刀具磨损之间的关系,利用监测信号直接或间接反映刀具磨损状态。针对磨损信号多种的处理方法(建立刀具磨损的关系),总结了近几年来学者对监测信号采用的不同处理方法。     

机械原理课程高阶教学模式探索与实践——以运动副的分析与设计为例

结合新工科、工程教育专业认证,探索适合于机械原理课程特点的高阶教学模式,并结合课程中重要的知识点——运动副的分析与设计进行实践。实践证明：高阶教学模式能够培养学生的高阶思维,契合新工科、工程教育专业认证背景下工科学生的培养要求;高阶教学模式,可以培养学生自主学习,最终达到“教为不教”的教学目的。