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随着我国加入WTO,烟草制品关税减让、配额和许可证管制放松乃至取消,国外卷烟大量涌入我国市场的格局将不可避免。徐州市烟草专卖局(分公司)(以下简称“徐州烟草”)以市场为导向,以规范为基础,实行了“访送分离、专销结合、四化运作、科学管理”的运行模式,以大访销、大配送为突破口, 相似文献
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溶胶-凝胶法制备纳米TiO2先驱体及其晶型演化研究 总被引:2,自引:0,他引:2
以钛酸四丁酯为原料,采用溶胶-凝胶法制备了TiO2先驱体粉末,并采用红外分析、热重-差热分析、X射线衍射等方法对所制得的先驱体和裂解产物进行了表征。结果表明:在纳米TiO2先驱体粉末的制备过程中,乙酸作为钛酸四丁酯水解溶液的稳定剂参与抑制水解,在pH=3的溶胶中,—OR基被醋酸部分取代为聚合的醋酸钛;先驱体粉末在275℃时发生醇缩聚与失水缩聚,失重率达30%;在450℃时发生锐钛矿向红宝石的晶型转向;在900℃时金红石的质量分数约为90%,锐钛矿的质量分数约为10%;400℃时晶粒尺寸为18nm,900℃时为21nm,晶粒尺寸随着温度的上升而变大。 相似文献
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电子政务系统是政府利用现代信息与通信技术,将政府日常管理事务、服务集成在网络上进行优化重组,电子政务系统的应用提高了政府服务职能的规范性与透明性。而在电子政务系统中,信息安全是一个永恒的话题,其包括信息的保密性、完整性、真实性、未授权拷贝及所寄生系统的安全性等内容。本文主要针对电子政务信息安全管理存在的问题进行分析,并提出具体对策。 相似文献
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采用燃烧法制备了Yb3+/Er3+共掺杂CeO2纳米晶发光粉末,并通过改变稀土硝酸盐和甘氨酸的比例对合成样品的颗粒度进行控制。通过X射线衍射及扫描电镜对所得粉体进行了检测,分析其微观结构及形貌特征;并对样品在980 nm激光激发下的上转换发光特性进行了研究。结果表明,nG/nN=0.36,退火温度为1 000℃时,所得样品结晶最好,晶粒尺寸约为50 nm;掺杂物质的量分数为3%Er3+时,粉体的上转换发光效果最好;当Yb3+的物质的量浓度为10%且Er3+的物质的量浓度为3%时,所得CeO2:Yb3+/Er3+纳米晶粉体获得的上转换发光效果最好;用980 nm激发光源激发CeO2基质时,可观测到峰值位于525,545,557,654和674 nm的上转换发光,其中525 nm处被识别为2H11/2→4I15/2跃迁,545,557 nm处为4S3/2→4I15/2跃迁,654,674 nm处为4F9/2→4I15/2跃迁。 相似文献
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1998年,地处东北边陲的国有大型煤炭企业黑龙江鸡西矿务局因拖欠职工工资达30个月之久,成为全国关注的焦点。这家有着50多年历史的国有大型企业,管理混乱、经营漏洞百出。其中漏洞最大、问题最多、管理最乱的要数原矿务局供应处,整个供应处就像一个大的“漏斗”,每年采购的3亿元物资只能保证全矿30%的供应量,甚至还在1998年创下了吨煤材料费47元的历史新高。事隔5年,一条意外的消息再次吸引了人们的目光:2003年一季度,鸡西矿业集团实现了10年来的第一次盈亏平衡。更让人想不到的是,当年问题最多、漏洞最大、管理最复杂、混乱的集团供应处竟成了这次扭亏的大“功臣”。 相似文献
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随着信息技术的不断发展,利用现代教育手段激发学生学习计算机的兴趣和积极性一直是教学改革的重要任务。针对目前高职院校学生的特点及计算机基础教学中存在的问题,提出借助微课与传统教学融合,进行计算机基础课程混合式教学,实现高职计算机基础课知识、技能、素质的融合,为高技能实用型人才的培养奠定基础。 相似文献
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本文主要介绍了微波烧结原理、烧结设备和微波技术在陶瓷粉末合成、硬质合金、金属陶瓷、功能陶瓷材料烧结及涂层制备方面的应用;微波烧结新技术在溶胶凝胶、自蔓延高温合成、水热法、电热法、涂层溶解、陶瓷材料干燥、连接等领域的最新发展。微波烧结具有加热速度快、烧结坯体温度分布均匀;活化烧结、烧结时间短、抑制晶粒长大、组织结构可控、高效节能等优点。探讨微波烧结产业化的现状和存在的问题,烧结材料介质特性数据缺乏和设备的缺乏、昂贵,是阻碍微波烧结技术发展产业化最主要的两大障碍。对解决微波烧结工业化的难题阐述了观点,微波场的优化设计、陶瓷材料的介电性能的数据库建设及理论发展、微波设备和烧结工艺的联合开发等是目前微波技术研究主要的努力方向。 相似文献
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随着计算机网络技术的发展和普及,网络教学成为当前现代教育技术研究与发展的热点之一。网络资源逐渐成为新型的教育资源,在教育中得到越来越多的应用,网络教育成为教育信息化的重要发展方向,网络教学也成为一线教师教改研究的重要课题之一。要想搞好网络教学,需要充分理解网络教学本身的优势,思考网络教学意义及网络教学与传统教学区别,其中最关键的是做好网络环境下的教学设计,本文通过对《C语言程序设计》课程网络课堂的研究与亲身教学实践体会,提出了网络教学不应仅是传统教学的有力补充,而是应与传统教学有机结合的混合式网络课堂教学建设思路。 相似文献