关于力锁合弹簧最优设计问题的讨论

以新型凸轮机构为研究对象,首次提出“弹簧工作始点”的概念,发现其“上确界”的客观存在性,揭示出弹簧刚度系数随“弹簧工作始点”的变化规律.文中的研究结论对力锁合弹簧“顸紧性设计”的传统认知作法具有一定的冲击性和颠覆性.     

基于实践化知识融合的课程改革研究

职业教育作为高等教育的重要组成部分,承担技术技能人才的培养和输送任务,如何提高学生的技术技能水平是关键。当前各职业院校逐步提出课程教学改革,重点以实践教学为切入点展开技术技能与理论一体的结合,取得了一定成效。本文以高职院校大三学生为研究对象,分析毕业班学生具有一定理论知识储备,但实践操作技能不熟练、知识融通能力低、毕业在即心浮气躁、学习积极性低等特点,提出以"机械自动化系统设计"为改革课程,采用实践项目化教学为导线,通过安排不同的项目任务,将涉及到的操作技能、理论知识不断补充,让学生掌握技能之余,更深入了解工作岗位的特点。通过为期一学期的课程改革试验,表明该课程教学改革,能够提高学生的技术技能,让学生提前熟悉工作岗位。