基于不完备信息的桥梁结构损伤识别应用研究

诊断结构损伤时往往需要完备的自由度信息,然而在实际工程中很难测量到结构的全部自由度信息。本文通过一简支桥梁结构有限元模型的数值模拟,利用O’Callahan改进缩聚法与Kidder动态扩阶法进行自由度匹配,获取结构所需的完备自由度信息,在此基础上用模态应变能法较好地实现了测试信息不完备情况下的简支桥梁结构损伤识别。该方法简单可靠,可为实际工程应用提供参考。     

岩体结构面网络仿真系统设计及其教学应用

岩体工程中,结构面网络及由其形成的结构体具有复杂性和隐蔽性,无法通过现场观测及物理模型将其展示给学生。为了提高教学效果,设计了岩体结构面网络仿真系统,并给出了系统实现的关键技术。针对复杂结构体识别这一热点难题,提出了网格化方法,使仿真结果更为真实。上述系统可通过激光扫描或参数化两种方式完成岩体模型构建和结构面网络模拟,利用数据可视化及图像处理技术完成仿真。以真实形象的仿真效果将岩体内部的结构面及结构体展示给学生,解决了实践教学中的难题,为理论课程的教学改革提供思路。     

铁路运输罐形容器的静强度分析

利用有限元ANSYS软件对铁路运输罐形容器进行了静强度分析,同时按传统压力容器的设计计算方法,进行了经验计算。两者相比较,突出了有限元方法的优点,即适应性强,便于得出罐体任意位置的应力和应变。最后,根据计算结果总结出了对改进设计具有较大参考价值的结论。     

某钢筋混凝土宿舍楼装配式结构BIM设计方法与分析

对某钢筋混凝土框架结构的实际工程进行了分析,结合装配式结构与BIM信息化模型两大建筑领域的新技术与新思想,基于PKPM-BIM设计软件平台提出了装配式结构的BIM设计理念与流程,为未来推广装配式建筑的BIM信息模型设计提供参考依据。     

土木工程专业实验教学改革与实践研究

实验教学是实施素质教育和创新型人才培养目标的重要教学环节。文章针对传统实验教学体系存在的问题,分析了其产生的原因,并基于培养学生的实践能力和创新精神,在实验教学内容的整合、实验教学方法的改革以及新型实验考核体系的建立等方面进行研究,提出了解决方案,建立了新型实验教学体系。实践证明,在新的实验教学体系下,学生的动手能力,解决工程实际问题的能力明显提高。     

型钢部分包裹再生混凝土短柱轴压性能试验研究

对型钢部分包裹再生混凝土短柱进行了轴压试验,考虑再生粗骨料取代率、混凝土强度、长细比等为变化参数,对其进行静力试验。结果表明:型钢与再生混凝土具有良好的协同工作能力;该组合柱在轴压下的受力过程可分为弹性阶段、弹塑性工作阶段和破坏阶段;以型钢翼缘屈曲、再生混凝土压碎为破坏形式。     

日本岩土工程专业研究生创新能力培养

以日本大学岩土工程专业研究生培养为例,对日本工科研究生培养特色进行探讨,主要包括具有鲜明团队特色的研究室培养模式,专业课轮流讲座的自主学习模式,以课题为核心的课题研究小组,每周定期举办的研究室研讨会等。这些作法对于培养中国研究生的团队精神、实践能力、创新能力具有一定借鉴作用。