排序方式: 共有39条查询结果,搜索用时 109 毫秒
1.
2.
3.
环境工程专业英语是以专业需求为基础的实用型英语,属于一门文理兼顾的课程。采用专业导入的模式组织环境工程专业英语的教学工作,是一种新的教学模式。在教学过程中应注意掌握好适度性、实用性和阶段性等几个原则。在教学实践过程中应结合环境工程专业英语的特点,加强对学生阅读专业知识的能力、分析能力、专业知识英汉互译以及听说能力等应用能力的培养。 相似文献
4.
5.
理论教学与模拟案例教学相结合的方法适合用于清洁生产技术与审核课程的教学。由于学生缺乏工程实践经验,教师可选取工艺相对简单、产污排污环节少的机械加工行业为对象,将学生分成审核资料收集组、审核报告编写组、审核材料汇报组和专家评审组4个小组,模拟清洁生产审核的实际过程,开展模拟案例教学。这种教学方法能够突出学生的主体地位,激发学生的学习热情,充分发挥教师的引导和把控作用,有利于培养学生分析、解决问题的能力及创新意识。 相似文献
6.
农产品质量安全是食品安全的源头,事关人们身体健康和生命安全。农药残留是威胁农产品质量安全的主要因素之一,农残快速检测通常具有简便、快速、经济等特点,支持现场操作,作为仪器检测的补充手段,能有效提升农药残留超标“早发现”的能力。近年来,农药残留快速检测技术与纳米科学、3D打印、智能手机、机器学习等技术的融合,使得农残检测逐渐向智能化方向发展。农药残留检测变得更加小型化、数字化、自动化、多功能化和系统化,满足日益增加的检测需求和多样化的检测场景。本文从检测平台智能化、检测方法智能化以及检测结果的读取及数据分析的智能化3个方面总结了农药残留快速检测的智能化研究进展。 相似文献
7.
8.
河北省宣化—崇礼—赤城一带是冀西北重要的岩金产地,大雀沟地区位于该带东北部,近邻的大中型金矿床有黄土梁子、后沟、金家庄等。根据近年地质、物化探、槽探及钻探勘查成果,结合对该区金矿床地质特征、成矿规律进行的初步总结,认为矿床定位于碱性杂岩体的边缘构造夹持区,同时受到后期岩浆侵位影响;矿体严格受低次序构造控制,以脉状、透镜状就位于其中;钾长石化是该区最具特色的蚀变,矿石中金属硫化物含量偏低,属贫硫化物型。在此基础上,指出了进一步普查-详查的工作范围。 相似文献
9.
10.
大兴安岭南段金属矿床的成矿时代(海西期/燕山期)及某些金属矿床(如白音诺尔、大井及花敖包特等)的成因(喷流沉积或岩浆热液,或二者的叠加)和成矿物质来源一直存在争议。文章系统分析了大兴安岭南段主要金属矿床的矿石铅同位素组成特征,结果表明:大部分矿石铅同位素组成具幔源铅特征;矿石铅同位素组成与古生代侵入岩存在明显差异,但与中生代侵入岩具有很好的吻合性。这些特征表明:研究区内金属矿床的形成大都与中生代岩浆活动有关;矿石铅主要来自于中生代侵入体,二叠系地层、古生代火成岩和锡林浩特杂岩对矿石铅的供给有限;该区可能存在海西期和燕山期两期成矿事件,花敖包特矿床的形成时代与蒙恩陶勒盖矿床相近,都形成于燕山早期;大井和白音诺尔矿床是燕山期岩浆活动的产物。 相似文献