关于师范院校化学专业本科的科学研究教育的思考

师范高等院校教学中积极地引入科学研究教育是师范院校提升自身水平的重要教学改革之一。在进行这样的教学改革中,师范教学与科研教学的两种思维方法的融合、化学学科实验性强和投入高给科研教学带来的困难、教学时间与研究实验时间的平衡以及师范教育实习与科研实验教学的课时比率等问题的是需要我们去思考和解决的。文章中阐述了对师范院校化学专业的科学研究教学的思考。作者通过实际的教学实践以及参考在国外大学工作的经历,对于化学师范专业实施科学研究教育的问题提出了解决建议。     

疏水性纤维表面的制备与性能研究

以含氟高分子为疏水剂,通过喷雾法在纤维表面成膜,构建稳定的疏水性表面。通过改变光照时间,更换催化剂,调节疏水剂浓度,考察疏水化工艺的最佳条件。并通过接触角测量和动态挂湿试验(喷淋试验)评价表面疏水性能。结果表明:最佳反应条件为:紫外光照射时间10min,疏水剂浓度为0.2±0.05mL/cm2,添加乙酸催化剂能有效提高纤维表面的疏水化。疏水纤维表面抗湿性能良好,耐洗涤性能一般。     

师范院校《物理化学》课程中科学探究性教学的实践

学基础课程对学生在本科学习期间知识的深化,创新意识的提高起着重要的作用。教学质量的优劣直接影响到学生的学习效果。《物理化学》是大学基础课程教学中难度较大的一门课程,为了提高学生对“物理化学》学习的兴趣以及提高教学质量,笔者在《物理化学》教学中增加了科学探研性教学方法。通过教学内容的选择、查阅文献和讨论等步骤,设计了《物理化学》-电化学章节的科学探究性教学过程。经过教学实践取得了比较好的教学效果。     

铝板基体上疏水表面的制备及防腐蚀性研究

以硅氧烷为疏水剂,采用液相、气相沉积法在铝板基体上沉积纳米级疏水性膜,通过接触角和扫描电镜对其进行袁征,氟取代甲基三甲氧基硅烷液相成膜的接触角为139°,十八烷基三甲氧基硅烷成膜的接触角为136°.研究了它们的防腐蚀性能.结果表明:疏水膜在常温下,95％乙醇,浸泡12～15天,疏水表面可以保持接触角大于90°.表现出良好延缓腐蚀的能力.     

不锈钢表面的化学改性与防冻性能研究

以硅氧烷为疏水剂,通过液相、气相沉积方法在不锈钢表面成膜,构建稳定的疏水性表面。通过静态接触角及滚动角对其进行表征,对改性后的不锈钢进行相同条件的冰冻,比较其融冰时间,研究其防冻性。结果表明:十六烷基三甲氧基硅烷液相成膜的疏水性膜性能最好,接触角为118o,滚动角13o;十八烷基三甲氧基硅烷气相成膜的不锈钢片防冻能力最佳,融冰时间最短60s,不锈钢表面沉积疏水膜能够提高其防冻性能。     

超疏水性表面上水滴移动的观察与解析

在微流体研究领域,为了开发低阻力的固-液界面材料,人们关注和研究水滴在超疏水性表面上的运动。在该项研究中,笔者使用超高速摄像技术观察在超疏水性表面上水滴的移动,考察材料表面与水滴的相互作用以及表面的物理和化学特性的影响。这一研究是为了实现超疏水性表面上水滴的可控运动而进行的基础研究。     

生物颗粒活性炭处理苯酚废水

研究了生物颗粒活性炭(BGAC)处理合成苯酚废水的效果和机理。结果表明,BGAC能够高效处理苯酚废水,处理效果优于活性污泥法和颗粒活性炭(GAC)吸附。BGAC、活性污泥和GAC分别对75 mg/L的苯酚废水连续处理,平均去除率分别为98%、60%和90%。通过苯酚出水pH值和反应器中溶解氧的变化情况分析,BGAC对苯酚废水的处理主要借助于活性炭的吸附和微生物降解的交替作用。     

苯酚的膜蒸馏及结晶回收处理研究

采用中空纤维蒸馏技术研究了含酚废水的膜蒸馏处理及结晶回收，考察了料液相的温度、酸度、流速、吸收液浓度以及结晶回收苯酚等因素对苯酚膜蒸馏及结晶过程的影响。结果表明：以2％的NaOH溶液为吸收液时，膜蒸馏通量与料液相流速率有苯酚的浓度成正比，而当料液pH低于2．5及温度高于40℃的条件下，膜蒸馏通量几乎不受上述两因素的影响。以浓度为5000μg/mL的苯酚溶液为料液，经膜蒸馏处理可降至50μg/mL。采用CO2气流处理NoOH吸收液，即可得到结晶苯酚。     

基于废水混凝沉降处理的环境工程实验课程改革

环境工程实验是环境工程专业的核心课程,其中混凝沉降法处理废水效果良好。针对当前废水处理课程特色,从教学思路、教学内容、教学方法、教学成效这几个方面进行改革探讨,其中教学方法的好坏在整个过程中有着举足轻重的作用。在完成环境工程实验课程基本要求的同时,培养学生自主学习兴趣、自行设计和处理问题的能力,多方面提环境工程实验课程的教学质量。     

超声波雾化反应工艺对纤维表面改性

由超声波雾化设备将药剂通过雾化的手段施加到纤维表面后,在其表层覆盖了一层疏水分子膜。通过烘干加热等一系列的处理,使分子膜牢靠的附着与纤维表面,从而提高纤维的性能或改变纤维的性能。