新生家长对高校学生工作期望的调查分析及相关建议探讨

本研究采用自编调查问卷对150名大学入学新生家长进行高校学生工作期望的调查,调查发现：家长对高校教育的期望呈现出多样化,较赞同学校在课余为学生安排一些积极向上的活动,希望教师关心学生,反感教师的消极态度,希望就学生在校情况与辅导员教师保持交流沟通。为此,文章还针对调查发现的问题提出了增强高校学生工作的建议。     

高校助力青少年科技教育的实践与探索——以重庆大学青少年科技教育实践为例

加强青少年科技教育对培养科技后备人才至关重要,因此,高校应突破传统的人才培养观念,主动开发科教资源,与中学衔接,面向广大青少年开展多层次的科技教育与科技体验活动。通过提高认识、完善制度、建立机制,文章提出组建科教专家团,开发共享科技教育基地,打造科技体验品牌活动,与中学协同开展青少年科技教育,培养青少年严谨客观的科学态度、开拓创新的科学精神和求真务实的科学素质。     

新生家长对高校学生工作期望的调查分析及相关建议探讨

本研究采用自编调查问卷对150名大学入学新生家长进行高校学生工作期望的调查,调查发现：家长对高校教育的期望呈现出多样化,较赞同学校在课余为学生安排一些积极向上的活动,希望教师关心学生,反感教师的消极态度,希望就学生在校情况与辅导员教师保持交流沟通。为此,文章还针对调查发现的问题提出了增强高校学生工作的建议。     

中国基层科普工作存在的问题及其对策探析

基层科普工作是中国科普事业的基础,随着国家社会、政治、经济的发展而变化,人们对科普认识的提升而深化.科普形式从传统科普向现代科普转化,科普对象从单一人群向多人群转化,科普内容从普及科学知识向提升全民科学素质转化.基层科普由于面向广大城乡大众,面临的问题众多且艰巨繁杂,因此,有效拓展筹资渠道、创新基层科普方式、推进科普人才培养、创新科普活动、建立基层权威信息网络平台等将是进一步推进基层科普建设的关键.     

促进大学生就业措施研究

文章提出促进大学生就业3个举措:学生要提高就业竞争力,高校要强化就业服务和指导,国家要完善就业政策与指导。学生自身努力是内因,学校就业指导和国家就业政策是外因,这3个方面相互影响、相互制约,对提高学生就业率起重要作用。     

提高光电工程类本科教育质量

学科建设是一项复杂的系统工程,全面加强学科建设需要高质量的本科教学来支撑。本科教学是基础、是根基。本科教育的水平以及在国内外的影响是名牌学科的重要标志之一。以光电信息工程、测控技术与仪器、电子科学及技术为代表的本科专业覆盖光、机、电、计算机等相关领域,因此,光电工程类本科的办学特色必须突出交叉性、综合性以及基础性,人才培养必须遵循“教学科研与学科建设相互促进,培养多学科交叉的高素质创新性复合型人才”的目标。