高校教师教学质量评价学生调查问卷结果分析

教师教学质量评价是高校教学质量监控体系中重要的组成部分。通过对我校学生问卷调查的统计分析,结果表明,大部分同学能正确认识教师教学质量评价的意义,评价结果可信度较高;能否学到东西、教师的教学态度和教师的授课能力是学生最在意的教学评价因素。     

高校素质教育的"虚"与"实"

本文通过对高等学校素质教育的内涵进行分析，提出在素质教育过程中，在注重对学生知识、技能“实”的学习的基础上，要重视情感、意志力、创新能力等“虚”的能力的培养。