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均值-方差套期保值是套期保值的主要方法之一。不连续资产价格的均值-方差套期保值策略通常是在利率为非随机的情况下获得的。本文考虑在随机利率下,资产价格为特殊半鞅的均值-方差套期保值问题。通过适当的概率测度变换,将具有随机利率的情形简化为非随机利率情形,再利用Galtchouk-Kunita-Watanabe分解,获得了资产价格为一般的特殊半鞅,具有随机利率的的均值-方差套期保值策略。 相似文献
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管雪沨 《中国信息技术教育》2022,(5):4-7
计算思维教育受各界关注,信息技术课程标准倡导采用项目化学习提升计算思维等信息素养.本文结合具体实践过程,对计算思维的概念及其发展,以及在信息技术学科教学中如何让项目式学习促进计算思维发展进行了梳理和辨析,并通过呈现项目式学习的关键过程,探讨发展计算思维的教学途径和方式. 相似文献
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管雪沨 《中国信息技术教育》2022,(5)
自2006年起,"计算思维"作为一个专用名词,受到科技和教育界的广泛关注,其核心概念也在不断完善和丰富.2011年,计算思维跨越学科特征,成为综合性思维,与理论思维、实验思维共同组成人类三大科学思维.从此,计算思维成为世界各国科技创新人才的基本素养之一,计算思维的培养和发展也成为人类适应信息社会的重要基础. 相似文献
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在教改工作日益深入的大环境下,在英文教学工作日益发展的今天,如何真正提高英语教学效率,如何真正提高学生英语学习的兴趣,是我们真正需要长期思考和探索的问题.本文对此通过英文歌教学的方式进行了一些实际的探索. 相似文献
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管雪沨 《中国信息技术教育》2014,(13):12-13
机器人教育的得与失机器人课程是提升学生综合能力、创新能力的有效途径之一,受到社会、学校、家长的认可,更得到青少年的青睐。随着教育部门对以机器人教育为代表的创新教育的日益重视,学校、社会培训中心、科技活动中心等积极开展机器人课程,让很多学生有机会感受到机器人的魅力,并通过亲手设计、组装、编程等活动,开展国际交流、竞赛等形式拓展了学生的知识领域,提升了综合能力。 相似文献
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管雪沨 《中国信息技术教育》2009,(5):90-92
和广大中小学信息技术教师一样,对于信息技术教师的发展我也很疑惑,看着自己的同事每年都有或大或小的成绩,经常有一种失落,觉得一年来也是忙忙碌碌,就是没有做出什么成绩.可是,慢慢地我发现我赢得了很多教师的认可和尊重. 相似文献