西北地区能源生产消费特征与发展路径研究

西北地区能源资源富集,但存在着能源效率低下、能源结构失配等严峻问题;评估能源发展水平并针对性地设计能源发展路径,对保障西北地区能源安全、提升发展质量具有重要价值。本文从西北地区发展实际出发,深入剖析了区域的能源生产消费水平特征,明晰了能源发展面临的突出问题;综合采用灰色预测方法、多元回归方法预测了2023—2030年的能源发展水平,据此完成了西北地区能源发展路径设计。研究表明,近年来西北地区的能源结构不断优化,可再生能源生产消费水平持续上升,但生产消费比例仍然远低于传统能源,经济、产业、技术问题对能源发展的影响不容忽视。为此建议,以传统能源与新能源相互融合为发展方向,采取持续推进供给革命、消费革命、技术革命、体制革命、交流合作等发展途径,按照多主体协同方式,实施总体能源发展的行动方案,通过能源转型实现西北地区绿色更新发展。     

间歇供暖模式下高校教学建筑多目标排课优化研究

我国高校教学建筑的供暖能耗普遍较高.基于间歇供暖模式对高校课程安排进行优化,是通过改变不同教室的使用规律来降低教学楼整体能耗的有效方法.但仅以建筑节能为目的,而忽略课程授课节次的时间间隔应尽量均匀这一常规排课优化目标,会导致优化后的课程安排出现难以与学生客观学习规律相适应的不利结果.为解决以上问题,本研究提出了间歇供暖模式下,同时考虑建筑节能和课程授课时间间隔的高校教学建筑多目标排课优化方法,通过Building Controls Virtual Test Bed(BCVTB)平台建立EnergyPlus与Matlab的联合仿真模型,并利用遗传算法在不同权重的优化目标下对高校排课问题进行计算求解.研究结果表明,随着建筑节能目标所占权重的逐渐增大,排课优化结果存在如下规律：1)室外温度整体较低的授课日内所排课程减少,室外温度整体较高的授课日内所排课程增多;2)所有教室中全天不供暖次数以及仅下午供暖的累计次数明显增多;3)教室占用在时间上逐渐集中,一个教室在半天内课程安排全满的概率显著增加;4)教学建筑典型周内累计供热量最多可降低31.1%.     

高校能源利用现状及碳排放基线研究

本研究分别选取五大气候区内三种不同类型的高校,理科类高校、文科类高校、综合类高校共15所,对其用能人数、功能分区、能源利用情况分别进行了分析,将高校划分为宿舍区、教学区、食堂区和文化活动区四大功能区.同时,利用现有较为科学准确的碳排放核算方法,分别对15所高校进行碳排放核算.在此基础上,对位于不同气候区学校的人均碳排放...     

寒冷地区老旧住宅分散式采暖能耗影响因素及其作用机理研究——以西安市为例

从气候、建筑、家庭、住户行为4个维度,建立寒冷地区老旧住宅分散式采暖能耗多因素作用机理的系统动力学(system dynamics,SD)模型,基于西安市1 401户家庭访谈数据情境模拟实证分析.研究表明:1)众多影响因素中,成人最高学历对分散式采暖能耗的影响最大,其次为户型、60岁以上人员数量.2)老旧住宅分散式采暖能耗主要作用关系为三点,一是成人最高学历正向影响人均可支配收入,间接负向影响节能意识,继而影响采暖设备使用方式与采暖时间,导致采暖能耗显著提高;二是户型正向影响采暖房间数量,导致采暖能耗较明显提高;三是家庭中60岁以上人员数量负向影响节能意识,继而影响采暖设备使用方式与采暖时间,且60岁以上人员数量影响采暖房间数量,综合导致采暖能耗提高.3)分散式采暖的寒冷地区老旧住宅住户用能方式主要为"节制型用能方式".