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我国注册建筑师制度的实行和两次全国范围的注册者试,引起了建筑教育界的普遍关注。人们在思考注册建筑师制度实行后对建筑教育的“冲击”;议论注册考试“对建筑教育的导向和检验作用”;也有人断言“注册考试的通过率不久将成为衡量建筑教育的重要标尺”。总之,认真分析和深入研究注册考试与建筑教育的关系已经成为摆在建筑教育工作者面前的一个重要课题。既然建筑学专业毕业生只有通过注册考试才能取得执业资格,那么,建筑教育不考虑注册考试的要求是不行的;但是,采取“头痛医头、脚痛医脚”的方式,把注册考试中反映出来的问题简单… 相似文献
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