跨学科建筑设计基础课程教学模式研究

跨学科跨专业的建筑设计基础课程群教学模式是结合北京交通大学建筑学与艺术设计专业并设的优势,以研究型学习和增强学生就业竞争力为价值取向,为改变国内建筑院校多年来建筑美术与设计基础课各自独立授课的教育传统而提出的。通过建筑美术与设计结合、专题设计与项目设计链接等课程策略,实现学科的交叉、专业的互动,培养学生的设计思维、空间意识、艺术审美品味和建筑设计的基础能力,拓宽知识的宽度和深度,增强就业竞争力,为培养具有创新精神和艺术精神的建筑创新人才打好基础。     

建筑设计基础课程群交叉学科融贯教学研究

建筑设计基础课程群交叉学科的融贯教学以建构主义课程观为指导,建立了动态、开放的课程群体系,弱化了课程群之间的学科界限,创造了集体备课的新方式,为一年级学生能够自主建构知识体系搭建了平台.教学中通过课程群的线性授课组织、课程专题训练的融贯和不同课程/专业的教师共同授课的教学组织,打破了建筑学专业设计基础类课程群按学科体系授课的传统界限,实现了课程群内课程教学的学科交叉和教学内容的相互融贯.     

潜藏在时尚品牌服饰宣传海报中的性别差异

本文通过对市面上现有男女时尚品牌服饰宣传海报的设计进行研究。运用辐射思维方法,深入探讨了时尚服饰宣传海报中的表现形式及影响男女性别差异相关要素。本文从两大方面进行了研究,分别是宣传海报中男女性别在背景中的差异分析;宣传海报中男女性别在姿势中的差异分析。从市面上现有时尚品牌服饰海报中抽离出多个样本建立毗邻轴进行研究比较。从研究中得出由于男女生理及心理需求、思维方式、对事物追求以及性格色彩的差异导致了男女服装宣传海报设计中分布不均的结论,从而确定今后在此类宣传海报中的设计方向。     

西方室内设计中的日本艺术情结

日本是一个单一民族的国家,同时又是一个善于吸收外来文化,取长补短的国家,他的人民十分清醒哪些文化优秀,哪些适合本民族的特质,甚至还认识到哪些是自己的标识性的东西还需要继续传承,从而在一种不自觉中逐步发扬着日本的文化艺术。因此,许多现象就不难理解,比如作为发达国家的日本依然会适时穿着作为传统服饰的和服,依然保持着传统的日式民居的风貌,依然风靡着传统竞技项目相扑,甚至连礼节也依旧一丝不苟。本文所涉及的内容就是介绍在日本与外界互通有无的过程中,西方室内设计是怎样运用日本艺术元素进行创造发展的几个方面,我们称之为西方室内设计中的日本艺术情结。     

抽水蓄能技术的发展趋势

美国和日本在发展抽水蓄能技术领域走在世界的前列。文中简要介绍了美国哈扎公司，日本关西电力公司和日立公司对于下一代抽水蓄能技术的发展趋势的看法；变速抽水蓄能机组，改进的模拟模型，改进的水泵水轮机设计，湖水掺气，湿地形式，在电网中的各种作用以及成本和效益分析。