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1.
建筑业从业人员素质分析(下)   总被引:2,自引:0,他引:2  
三、建筑业人力资源存在的问题1 建筑业从业人员整体素质仍然不高与其他行业相比建筑业队伍素质依然较低。从表 5看来 ,建筑业从业人员中专业技术人员和管理人员所占比例已经超过了制造业、采掘业和全国平均水平 ,但实际上表 5中的数据只是反映了国有经济单位、城镇集体经济单位和其他经济单位 (指联营经济、股份制经济、外商投资经济、港、澳、台等投资经济单位 )等建筑企业的正式职工队伍状况情况 ,并未完全反映建筑业从业人员的整体状况 ,大量的农村建筑队未包括其中。 1998年《中国统计年鉴》中给出的数据 ,把国有经济单位、城镇集体经…  相似文献   
2.
北京市建筑节能工作在市委,市政府的正确领导下,在国家建设部、发改委的亲切关怀和直接指导下,北京市建委、规划委,发改委、市政管委齐心协力,认真贯彻落实科学发展观,结合北京实际情况,不断推动建筑节能工作向前发展。现将北京市建筑节能基本情况和下一步工作设想汇报如下:  相似文献   
3.
英国土木工程师职业资格的取得   总被引:2,自引:0,他引:2  
一、英国土木工程师职业资格的分类英国土木工程师职业资格采用会员资格制,由英国土木工程师学会评定。英国工程委员会认可的土木工程师职业资格分为四个等级,即资深土木工程师(FellowCharteredEngineer简称FEng)、特许土木工程师(CharteredEngineer,简称CEng)、具体土木工程师(IncorporatedEngineer,简称IEng)和工程技术员(EngineeringTechnician,简称EngTech)。他们大多工作在勘察设计单位、建筑企业和工程咨询类公司里。一般根据…  相似文献   
4.
知识经济已经成为社会各界日益关注的热点。那么,什么是知识经济,知识经济的概念是怎么形成的,它具有哪些特征,会给社会经济带来什么影响。本文就此谈一些体会和看法,以供讨论。一、知识经济概念形成的轨迹知识经济的形成是与现代科技,尤其是以信息产业为代表的高科...  相似文献   
5.
从根本上解决建筑施工企业的“三角债”问题张兴野长期以来,“三角债”问题一直困扰着建筑施工企业。一方面企业债台高筑,另一方面建设单位拖欠工程款日趋严重。去年下半年对十一个省、市、自治区的49户建筑施工企业的审计调查资料表明,1993年银行借款12.45...  相似文献   
6.
一、建筑业从业人员总量分析1.建设队伍数量空前发展改革开放以后 ,作为国民经济支柱产业的建筑业得到迅速发展 ,队伍不断壮大。 1998年底 ,建筑业从业人员已达 332 7万人。建筑业从业人员数量的历史最高点是 1997年 ,达 3449万人 ,是 1978年854万人的 4倍 ,2 0年间 ,建筑队伍数量翻了两番 ,年均增长 8 2 %。建筑业从业人员占全社会从业人员的比重 ,由 1978年的 2 .13%增长到 1997年的4 95% (见表 1)。建筑业在为国民经济做出巨大物质贡献的同时 ,吸纳了大量的就业人员 ,增加了社会的稳定性。表 1 建筑业从业人员总量变化单位 :万人年度 …  相似文献   
7.
建设企业组织结构合理性的量化讨论   总被引:1,自引:0,他引:1  
从投入产出的角度出发,把生产函数引入建设企业组织结构合理性的定量讨论,提出了综合技术进步系数和生产要素投入量结构变化系数两个评价指标,并据此对建设企业组织结构的合理性进行了实例分析。  相似文献   
8.
张兴野 《建筑》1998,(9):37-39
“知识经济”这一概念的产生,要追溯到60年代。1962年,美国经济学家弗里茨·马克鲁普,根据美国从第二次世界大战以来到50年代末的社会生产发展和产业结构变化的背景,第一次提出了“知识产业”(KnowledgeIndustry)的概念,他发现:美国在1947-1958年期间,知识产来以平均每年10.6%的速度递增,是国民生产总值增长率的2倍;1982年,未来学家约翰捺斯比特发表《大趋势》一书,他认为:“知识是我们经济社会的驱动力”,“信息经济社会是真实的存在,是创造、生产和分配信息的经济社会”。1996年10月,“经济合作与发展组织”(OECD…  相似文献   
9.
知识经济给建筑业带来了什么   总被引:1,自引:0,他引:1  
张兴野 《建筑》1998,(10):41-43
伴随着21世纪日益逼近的脚步声,一个全新的经济时代——知识经济时代——正在向我们走来。知识经济的到来会给传统的建筑业带来什么呢?本文对此谈一些粗浅的看法,以期抛砖引玉。知识经济推动了建筑业增长方式的转变知识经济是“以知识为基础的经济”的简称。知识经济是指以科技创新和应用为核心的建立在知识和信息的生产、储存、分配和使用之上的经济。与以往经济形态相比,知识经济的最大不同在于,经济的发展不再绝对依赖于对自然资源、资本、劳动力的占有和使用,而是转变到依赖于知识资源、智力资源的占有和使用上。进入知识经济时代…  相似文献   
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