排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
探讨了研究数学文化对大学数学教学的意义，从数学文化的角度研究了大学生应具有的数学素质，并提出了如何在数学基础课程的教学中体现数学文化的思想、培养和提高大学生的数学素质。 相似文献
1