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在课程思政建设的大背景下,力学教师要根据学科特点,深度挖掘课程内容中的思政元素,既传授知识,又传播德育思想,落实立德树人的根本任务。文章通过分析“工程力学”课程思政的育人目标以及教学中存在的问题,提出要从专业力学师资队伍的建设、启发式思政教学和建立力学思政素材库三个方面来实施思政教育,实现知识传授、能力培养和价值引领的统一,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 相似文献
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预应力锚杆锚固段界面脱粘现象在工程中普遍存在,为检测其脱粘损伤,提出了利用非线性振动特性来进行损伤识别的方法。通过对预应力锚杆施加不同的拉力,来模拟其锚固段的不同脱粘损伤程度,并测定试验锚杆在各损伤状态下的自由振动加速度信号,然后通过解析模式分解,从加速度信号中分离出一阶振动分量,再进行积分和希尔波特变换,得到各损伤下状态下锚杆的频率与振幅的关系,分析其非线性振动特性随损伤状态的变化规律。结果表明非线性振动特性对预应力锚杆界面脱粘损伤敏感,且适用于对其进行损伤检测和长期的健康监测。 相似文献
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