交往触发器——南京市丁家庄A14地块小学

正交往是人特有的存在与活动方式,是人与人之间心理及行为上相互影响的过程,往往伴随传递信息、沟通思想、交流感情等事件的发生。小学阶段是儿童交往行为社会化的重要途径,在交往过程中,他们会逐渐形成各自的性格及对外界的态度,学会交往也是素质教育的重要一环。交往空间则作为一种媒介,提供了人与人交往的场所。小学生的交往通常更多是课堂以外的自发性活动,如学生或师生     

与旧为新——南京湖南路凤凰广场改造项目设计札记

文章介绍了南京湖南路凤凰广场改造项目的构思过程与设计特点。建筑师充分尊重现状,因地制宜地分析当前问题,在不对既有建筑进行过度改造的基础上,通过人为地修补并植入一些新的东西,将旧有的界面连贯起来,并对商业氛围进行活化,使之展现出新的建筑面貌。以此为契机,探讨了在低成本控制下的商业广场改造项目如何克服功能与空间的桎梏,实现美学上的突破。