工作过程为导向背景下的高职景观设计课程体系构建研究

改革开放以来,科教兴国观念深入人心,教育界也在逐渐博采众长丰富课程内容和教学模式。"工作过程导向"理论最初是由德国教育家提出的,于21世纪被我国学者引入,该理论虽被众多人认可,然而在实行中仍旧存在纰漏。景观设计是一门实践类的学科,将工作过程导向融入此门学科的课程中,构建新型课程体系,能够使整体教学产生质变。本文简要说明当前该专业课程现状,分析工作过程导向课程的价值,详细论述该课程体系的构建要点及过程。     

生态化居住区景观艺术设计初探

针对居住区生态设计的概念进行了阐述,结合居住区生态设计原则,从水资源的优化和植物资源的优化两方面入手,介绍了居住区景观生态设计途径,包括节水灌溉技术、雨水收集、水资源循环利用、乡土植物的利用等,以建设真正的生态居住区。     

浅谈居住小区植物造景的发展趋势

经济的发展使得居住小区植物造景不再是以往简单的绿化模式,它已逐步走向人性化、生态化、艺术化。     

高职院校景观设计专业"双师型"教师培养途径研究

在竞争日益激烈的当今社会,企业更注重人才的实践性,在此背景下,高职院校逐渐转变培养方式,各大院校均采取以就业为导向的培养方案,在其中采取校企联合的方式来增强学生的就业能力,此时"双师型"教师的作用就显得至关重要,因此高职院校应对教师的培养。景观设计是一门综合性和实践性都很强的专业,需要教师具备过硬的知识体系和实践能力,因此该专业培养"双师型"教师意义重大。     

微小切口治疗高度近视白内障的临床观察

目的:从我院2009年3月至今,对58例高度近视白内障患者实施微小切口白内障摘除+人工晶体植入术病例观察,术前常规裂隙灯测眼压,电脑验光检查,散瞳后行眼底检查,使用电脑验光仪,角膜曲率仪及A超测量人工晶体度数,选择4级及4级以下核,采取角巩膜缘3.2mm隧道切口,CCC撕囊术,剜出晶体,植入蔡司折叠人工晶体,术后随访3个月.结果:术中术后无严重并发症,术后视力均有不同程度提高.结论:微小切口加人工晶体植入术对高度近视白内障是一种安全有效的方法,值得在广大基础医院推广.