将科研活动融入混凝土结构设计原理课程教学的实践探讨

文章以土木工程专业主干课——混凝土结构设计原理课程教学与科研项目研究的结合为例,探讨将科研活动融入课程教学实践,以增强学生的学习兴趣,达到培养学生科研能力、实践能力、创新能力的教学目标。     

部分配置FRP筋框支剪力墙抗震性能研究

针对全钢筋混凝土框支剪力墙在工程中所存在的问题,提出了采用比强度高、耐腐蚀性能好、自重轻但弹性模量低并具有线弹性性能的纤维增强塑料(FRP)筋来替换该剪力墙中部分钢筋的建议.通过拟静力试验及非线性有限元数值分析,比较了1榀全钢筋混凝土框支剪力墙试件(FSW-1)和1榀部分配置FRP筋框支剪力墙试件(FSW-4)的裂缝发展规律和破坏模式,及其承载能力、延性性能和滞回特征.结果表明:部分配置FRP筋框支剪力墙结构具有较高的承载能力和较好的抗震性能;非线性有限元分析结果与试验结果吻合较好.     

预应力加固混凝土受弯构件的数值模拟

详细介绍了预应力加固混凝土受弯构件中预应力在非线性有限元分析中的模拟方法,以预应力碳纤维布加固混凝土梁为例,采用ANSYS有限元分析软件,对其进行仿真分析,提出了升温法作为模拟对碳纤维布施加预应力的方法,并详细介绍了采用升温法的原理及具体模拟过程.     

土木工程专业研究式教学法的探讨与实践

本文阐述了土木工程专业研究式教学法的基本内容 ,指出应从研究式地“教”和研究式地“学”两方面进行。一是要求研究式地“教” ,即教学内容应有一定的科研含量 ,要围绕教学搞科研 ,注重培养学生的自学、创新和科研能力 ;二是研究式地“学” ,即学生应联系实际 ,将读书与思考、研究相结合。本文还指出了具体开展研究式教学的途径 ,即从科研和教学两个方面着手 :一是在教师的指导下选定研究课题 ;二是把握好预习、研讨、引导、考查几个环节。     

复杂受力情况下框支转换梁的设计研究

针对复杂受力情况下的高层建筑转换梁设计及施工中存在的问题展开研究,通过对实际工程案例———阳光小区一号楼转换梁中遇到的实际问题,运用大型有限元软件ANSYS进行数值模拟分析,比较偏心与不偏心、满跨与不满跨这几种情况下,框支转换梁的受力性能及变形特征。探讨处于复杂受力情况下框支转换梁在竖向荷载下的工作机理,以期得出一些对工程实际具有指导性的结论,为设计优化与施工组织提供参考。     

弃渣和路堤填筑对古滑坡体稳定性的影响

本文针对弃渣和路堤填筑对古滑坡体稳定性进行分析研究,通过对堆填土的影响进行定性和定量数值模拟分析,以及滑坡位移的特征分析可以发现:"r"型曲线的滑面位置发生在位移开始变化的位置;"B"型曲线在监测范围内有多个滑动面,滑面位置发生在曲线斜率发生变化的地方。     

榛子林古滑坡稳定性分析与评价

路基的开挖或填筑会对坡体的稳定性产生影响,导致变形体的进一步发展直至形成滑坡,或引起古滑坡体的复活。本文以榛子林滑坡为工程背景,通过ADINA非线性有限元程序进行计算,分析榛子林古滑坡的稳定性。分析得出,用有限元强度折减法计算边坡稳定性,塑性区贯通时,不表示此时边坡失稳就一定发生,一般塑性区贯通后继续折减材料强度才会发生位移的突变,此时才发生真正的失稳。     

基于ABAQUS的侧贴碳纤维布加固连续梁数值模拟

采用非线性有限元分析软件ABAQUS对未加固连续梁、侧贴碳纤维布加固连续梁进行数值模拟,并将有限元分析结果与试验结果对比。分析表明:与未加固连续梁相比,侧贴碳纤维布加固连续梁的承载力和变形性能明显提高,提高的幅度随碳纤维布侧贴高度增大而降低;基于ABAQUS的有限元分析结果与试验分析结果吻合较好,可在一定程度上有效替代试验分析方法,从而减少试验所需的时间和费用,可以为类似的加固设计和试验提供参考。     

正佳商业广场屋面桁架钢结构拼接和拉索施工技术

正佳商业广场的屋面采用钢桁架结构,是国内为数不多的空腹梁结构形式,其弦杆与腹杆的连接节点形式在国内首次使用。通过总体、局部相结合的施工作业程序,以支点拆卸配合拉索张拉施工为原则,合理组织和安排拉索安装及张拉的顺序、桁架支撑点拆卸的顺序及有效的监控测量手段,很好地解决了大型不对称钢结构的拉索安装,确保了桁架的稳定安全。     

土木工程专业形象化教学研究

文章探讨了创新土木工程专业教学手段和方法的必要性,提出以土木工程专业系列教学实体模型库、三维数字教学模型库、工程案例库为基础的“形象化教学”新方法,从而提高土木工程专业学生的空间想象力。