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地质类课程是农林高校中许多与建筑或环境相关专业的必修课,针对地质课程在农林高校中逐渐被淡化和萎缩的尴尬现状,提出改革措施以促进该门课程教学效果的提升。首先对农林高校中地质课程授课现状进行了分析,再从课程性质定位、非地质专业地质教学的必要内容以及教学中存在的困惑进行了详细论述,参照国外某些课教改措施,以工程地质与水文地质为例提出了农林高校地质课程教学改革的思路和举措。目前要在处于课时量少、教学任务重的农林高校中提高地质课程的教学质量,必须同时引起主管部门人员、教师和学生的重视;学校应加大资金投入,确保课堂讲学、实验室教学和野外实习三个教学环节的协调、正常运行,最终使学生的综合素质和创新能力得到提高。 相似文献
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根据泾惠渠灌区节水灌溉发展现状 ,论述了节水灌溉发展中存在的主要问题 ,提出灌区节水灌溉发展中应以节水增效为中心 ,加大灌区水源工程建设、干支渠防渗衬砌、田间节水灌溉改造及灌区灌溉管理设施的建设 ,把工程措施和非工程措施有机结合起来 ,提高灌区供水保证率、灌溉水利用系数、水分生产效率以及直接节水增产效益 ,同时提高灌区灌溉管理水平。 相似文献
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受试验动力条件的限制,目前还无法直接对巨粒混合土进行最大干密度试验研究,如何选用巨粒混合土的压实标准,对其进行施工质量控制,是目前岩土工程界亟待解决的试验和施工质量控制难题。为了寻求巨粒混合土的合理压实标准,采用剔出巨粒组土料,对剩余细料进行相对密度试验和现场检测的方法,得出以细料最大干密度控制压实程度是合理的结论。对密度检测中遇到的巨粒组料参与检测而与试验标准不相符的问题,提出了合理的处理措施。经检验,该方法具有较强的合理性和可操作性。 相似文献
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分析了公伯峡水电站粗粒土施工中的集料级配、含水率、碾压机械、铺土厚度、碾压遍数等因素对压实的影响 ,提出对集料进行掺配、加水以及调节碾压机械振幅、振动频率等碾压施工技术措施 相似文献
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超粒径粗粒土最大干密度试验研究 总被引:2,自引:1,他引:2
采用逐级剔除粗粒料,对剩余料进行最大干密度试验的方法,进行大量超粒径粗粒土最大干密度试验研究,通过对试验结果的分析,指出粗粒土最大干密度与剔除量、剩余量之间存在线性相关性,提出可通过系列延伸法间接求取超粒径粗粒土最大干密度。 相似文献
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非饱和黏性土的抗拉强度与抗剪强度关系试验研究 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对具有一定抗拉强度的非饱和黏性土在不同含水量状态下的重塑土样进行剪切和拉伸对比试验研究,结果表明,非饱和黏性土的抗剪强度指标c和j在一定范围内都随含水量的增大而减小;以三轴拉伸试验围压为大主应力、轴向应力为小主应力所确定的各应力圆符合莫尔–库仑准则;物理性状相同的非饱和黏性土重塑土样的抗拉强度与抗剪强度存在一定的函数关系。提出在无拉伸试验条件情况下,可通过相应物理性状的剪切试验结果计算非饱和黏性土的抗拉强度思想。 相似文献
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