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1.
教师利用专题学习网站,可以方便地开展网络环境下的教学活动。但是,专题网站一旦小百科全书似地简单呈现知识,反而会阻碍学生思维空间的拓展,扼杀学生自主探究知识的积极性。这种没有为学生留出思维空间的网站设计模式必须加以改进。我们通过实践,从三个方面优化专题学习网站建 相似文献
2.
朱春雷 《中国信息技术教育》2006,(10)
确立"以人为本"的思想,实现全员性的网络维护应用
校园网要发挥效能,电脑和网络是物质基础,人是网络运行和使用的灵魂,信息是校园网效能的关键.校园网的使用、维护、建设都离不开人,因此我们树立了"以人为本"的网络管理思想,即"人人是使用者、人人是维护者、人人是建设者".在已有的网络管理技术人员的基础上,把处在学校教学第一线的教师和学生作为网络管理应用过程中的核心力量.因为,校园网及信息技术是服务于教育教学活动的,而处在学校教学第一线的教师和学生正是学校开展信息化教育实验、进行信息化教学的主力军.人在校园网中所发挥作用的前提是技术培训,考虑教师和学生实际及客观限制条件,培训可采取系统培训和应用中学习相结合.我们让每一位教师和一部分学生参与学校网站的维护、建设. 相似文献
3.
离子交换法处理含Mn^2+废水的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
采用离子交换法处理模拟含Mn2+废水,研究了废水的酸度、温度以及交换时间对树脂工作交换容量的影响,确定了动态交换的最佳流量和再生剂的最佳浓度.结果表明:所选离子交换树脂处理含Mn2+废水具交换容量大、出水水质稳定等优点,当进水Mn2+浓度为500 mg/L时,单柱处理水量可达80 BV(床体积),吸附饱和的离子交换树脂使用10%的硫酸再生,再生废液的主要成分是MnSO4,可以回用到电解锰生产工艺过程中,实现锰的回收利用,树脂经过再生后可以重复使用. 相似文献
4.
利用团簇线方法和微合金化原理研究了Co基Co(-Fe)-B-Si-Nb多组元合金体系中块体非晶合金的形成。首先,确定Co-B-Si三元体系为基础体系,利用团簇线(体现在三元体系中为二元特殊团簇与第三组元的连线)在Co-B-Si体系中确定基础合金成分;然后添加少量的Nb对基础三元成分进行合金化以提高合金的玻璃形成能力。利用铜模吸铸法制备直径为3mm的合金棒,结果表明能够形成块体非晶的合金成分为(Co8B3-Si)100-xNbx(x=4~5at%),其中,Co8B3为密堆附半八面体的阿基米德反棱柱团簇结构。并且这些非晶成分可近似地用(团簇)1(胶粘原子)1模型表达,为(Co8B3)1M1(M=(Si,Nb)),即非晶成分由一个团簇连接一个胶粘原子组成,其中胶粘原子M为Si和Nb原子的组合。最后用Fe替代部分Co可进一步提高合金的玻璃形成能力,得到的Co-Fe-B-Si-Nb五元块体非晶合金具有很好的软磁性能,其饱和磁化强度(Ms)最大可达0.98T,矫顽力(Hc)低于6A/m。 相似文献
5.
铸件薄壁尺寸效应的研究成果 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了近年来国内外学者在薄壁尺寸效应方面的研究成果,并提出了减少薄壁尺寸效应对材料力学性能影响的可能途径. 相似文献
6.
讲述了采用单片机串行通信实现远距离程控信号发生器,以及复杂可编程门阵列器件实现复杂信号发生器的结构和功能设计。 相似文献
7.
8.
采用三种具有不同蓄热系数和热导率的铸型制备具有不同表面细晶层组织形貌的TiAl合金试样,并结合凝固理论分析组织形貌及其形成.结果发现,采用冷却速率更大的石墨和铸钢铸型,因快速冷却导致非平衡凝固,在表面细晶层形成初生γ相,而冷却能力更小的陶瓷型试样则无初生γ相;同时,石墨型和铸钢型试样表面细晶层厚度、覆盖率、层片团和层片间距比陶瓷型试样小;但由于铸型冷却速率不同,只有石墨型和陶瓷型迎流面和背流面表面细晶层形貌相同,而铸钢型试样迎流面和背流面形貌不同.铸型的蓄热系数和热导率是影响铸造TiAl合金表面细晶层组织形貌的主要因素. 相似文献
9.
10.
在Ti-47.5Al-3.7(Cr,V,Zr)合金中添加0.05%~0.2%C(原子分数,下同),采用冷坩埚悬浮熔炼方法制备出了层片组织TiAl合金铸棒,通过组织观察、室温拉伸和蠕变性能测试研究了C含量对TiAl合金组织和力学性能的影响。结果表明,添加0.05%~0.2%C后,合金仍可获得择优取向层片组织。随C含量增加α2层片体积分数略有增加,层片间距呈细化趋势。当C含量超过0.1%时,在α2和γ层片内和层片界面上有细小的Ti2AlC型碳化物析出,碳化物析出相的尺寸和数量随C含量增加有所增加。添加0.05%~0.2%C后提高了合金室温的抗拉强度和屈服强度,且随C含量增加提升幅度逐渐增大,当C含量为0.2%时,分别将抗拉强度和屈服强度提升了101和123 MPa。添加C元素后显著改善了合金的蠕变性能,当C含量为0.1%时蠕变性能最佳,与不含C的合金相比,其塑性蠕变应变降低了一半、相同应变时的蠕变速率降低了1个数量级以上。添加0.1%C提升合金蠕变抗力的机制主要是通过抑制合金在蠕变初期的位错萌生和增殖过程;在γ层片中形成割阶和位错碎片阻碍位错继续运动,使得合金在蠕变第一阶段的应变硬化程度迅速增加;此外,析出的Ti2AlC型碳化物进一步强化层片界面和基体,与层片间距细化共同提高了穿层片滑移位错的运动阻力。 相似文献