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1,3—二氯丙烯水解反应动力学 总被引:2,自引:0,他引:2
本文研究了顺及反-1,3-氯丙烯混合物水解反应过程的动力学。结果表明,利用10%aOH水溶液,在65 ̄80℃的条件下,顺及反-1,3-二氯丙烯的水解反应均为二级反应,顺、反异构体的表观活化能分别为87.51KJ·mol^-1和113.60KJ·mol^-1,反应速率常数K顺=2.62×10^10exp(-10525.6/T),k反=1.09×10^14exp(-13663.1/T)。 相似文献
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采用水蒸气-水解法制备比表面积高、具有中孔分布的锐钛型二氧化钛粉末,并用X射线衍射、比表面仪、扫描电镜等方法进行表征.以染料ZBF降解为模型反应,对其催化性能进行评价.实验结果表明:利用该方法能很容易地生成具有中孔分布的锐钛型二氧化钛,反应过程中的溶剂可完全回收.比表面积为90~130 m2/g、孔径约为49 nm的锐钛型二氧化钛粉体,对质量浓度为20mg/L ZBF染料在60 min内降解率超过95%. 相似文献
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以偶氮二异丁腈(AIBN)为引发剂,甲苯为溶剂,甲基丙烯酸甲酯(MMA)与丙烯酸(AA)经溶液聚合制得共聚物.差热分析(DTA)结果表明,在共聚物用量10mg,参比物αAl2O38mg,升温速度5℃/min,仪器灵敏度±10μV,走纸速度4mm/min的条件下,DTA曲线上可明显观察到共聚物的Tg,且共聚物玻璃化温度(Tg)随AA含量增加而升高,当AA含量为11%时,共聚物玻璃化温度(Tg)达147℃ 相似文献
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化工过程设计是一项具有高度综合性与实践性的活动,静止、孤立的传统教学模式已无法满足高层次现代化工人才的培养需求,必须对其加以改革。为此,结合化工过程设计的特点,探讨了借助教学内容整合优化、教学模式更新丰富和考核手段转变拓展,建立以化工过程设计为中心的课程群的改革方向。结果表明,化工过程设计理论与实践课程群的建立,有效地促进了专业课程的有机融合,显著地提高了教学水平。 相似文献
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随着经济全球化的不断推进和与“一带一路”沿线国家合作的深入开展,中国企业开拓国际市场的积极性不断增加,拓展国际市场的方式和途径也呈多样化,其中组织企业参加国际展会是效果明显、成本低、时间省的方式之一。多年来不少冶金企业也都是通过国际性的行业展会,扩大企业影响,并将自己产品推向国际市场。 相似文献