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城市生态化建设是当今世界各国所寻求的基本发展模式,它以生态化的认识对社会价值观、道德伦理、经济模式、生活方式及政策体制等内容进行重新定位和根本转变。文章针对生态城市建设中需解决的诸多问题,对发展策略进行了详细探讨,以期通过理性的规划和控制使城市的发展处于合理、有序的状态,并最终保证城市的可持续发展。 相似文献
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汪滋淞 《建设科技(建设部)》2013,(12):43-46
1、国内外研究综述
1.1研究背景
全球气侯变化已成为21世纪人类发展面临的最大挑战之一,遏制全球气候暖化、减少温室气体与二氧化碳排放是全人类共同的责任与目标.基于国际社会对控制CO2排放的共识,发展低碳经济已经成为一种必然趋势.实现低碳经济的具体技术与操作过程涉及到社会的各个层面,学校作为教育和活动、生活的机构和场所,需承担起减排CO2的责任,成为社会的模范和先导. 相似文献
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校园是社会的重要组成部分,是为国家提供发展支撑力量的重要摇篮和基地.目前,校园建筑设施量大面广,能源管理水平低,严重制约着绿色校园工作深入持久地开展,急需树立生态发展观,按节能、节地、节水、节材和环保的理念建设推动绿色校园运动,并通过占全社会总人口17％的各级学校学生将来自校园的节能科技和节能理念推广到全社会,发挥巨大的辐射作用.
2010年5月21日,中国绿色建筑与节能专业委员会绿色校园学组在上海世博会瑞典馆举行成立大会.学组由吴志强教授担任组长,华南理工大学建筑学院何镜堂院士、西安建筑科技大学刘加平院士担任顾问,并拥有32位教授、政府专家担任委员,4名学组助理. 相似文献
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城市设计导则是城市设计项目的核心内容,是城市设计参与城市建设管理的重要途径.它把对未来城市空间的美好预期与日常的规划管理联系起来,其质量直接影响城市空间的品质.文章从释义,本质与作用、编制与表达等方面对城市设计导则进行研究与论述,并结合无锡城市设计项目导则编制的归纳研究,总结城市设计导则的特性与要素,以期为促进我国城市设计的实践提供有益参考. 相似文献
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本文运用GIS软件,以太湖流域的无锡蠡湖滨湖区域为研究主体,定量分析城市滨湖空间的可达性和市民出行的便捷性。进行市民在步行、机动车交通模式下至各滨湖空间的可达性分析,探讨在可达目标下,滨湖通达要素、滨水空间格局和保障市民享用滨湖景观公平性的关联性。研究从市民的出行和感知出发,探究可达性评价方法,为促进城市滨湖空间规划设计的科学性提供有效依据。 相似文献
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校园作为城市的重要组成部分,合理设置校园屋顶绿化能够深入挖掘学校建筑空间潜能并起到改善和美化环境、缓解城市热岛效应等作用。本文针对国内外校园屋顶绿化的理论发展及实践经验进行研究,深入以中国中小学、大学校园的屋顶绿化实践项目为例,研究可持续发展理念下校园屋顶绿化的设计方法、适用绿色技术,总结校园建筑屋顶利用方式和改造潜力,探索适应校园环境并具有实际指导意义的屋顶绿化设计策略。 相似文献
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一、《绿色校园评价标准》编制情况
为进一步贯彻落实我国"科学发展观,加快建设资源节约型、环境友好型社会,促进循环经济发展"和"绿色校园建设"的方针政策;实现校园设施的全寿命周期内节地、节能、节水、节材、保护环境、保障学生和教职员工健康以及加强学校节能运行、教育推广管理的要求,引导我国绿色学校的健康发展.
2010年6月,受中国城市科学研究会绿色建筑与节能专业委员会委托,由中国城市科学研究会绿色建筑与节能专业委员会绿色校园学组会同同济大学、中国建筑科学研究院、清华大学、北京大学、浙江大学、华南理工大学、沈阳建筑大学、山东建筑大学、华中科技大学等20多家单位,绿色校园学组组长、同济大学副校长吴志强教授担任主编,何镜堂院士和刘加平院士担任编制顾问,开展中国绿建委学会《绿色校园评价标准》(以下均简称为《标准》)编制工作. 相似文献
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校园是社会的重要组成部分,是为国家提供发展支撑力量的重要摇篮和基地."绿色校园教育"是不断对学校的建设者、管理者、使用者提出了倡导"绿色"行为和建立"绿色"观念引导性的建议,并希望以绿色教育向学生宣传绿色生态知识与绿色生活习惯,通过学生带动整个社会的可持续良性发展,建立全民的可持续价值观. 相似文献
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一、编制背景推进建筑节能、发展绿色建筑是实施中国能源战略的关键环节。校园是社会的重要组成部分,是为国家提供发展支撑力量的重要摇篮和基地。根据2011年中国相关统计数据,全国共有各级各类学校50.5万所,全国各级各类学历教育在校生为2.63亿人,比上年增加332.86万人。其中幼儿园16.68万所,普通小学为24.12万 相似文献