高校内部开展院（系）教学工作状态评估的探索与实践

高校内部的教学工作状态评估是高校加强对院（系）教学工作管理的重要措施。结合武汉大学开展教学工作状态评估的实践,对高校内部开展院（系）教学工作状态评估进行了探讨。     

基于需求工程的复杂工程项目定义过程一体化研究

差的项目定义是项目变更、返工、进度延误和成本超支的根源。本文基于项目系统和需求工程理论，对复杂工程项目的项目定义过程进行系统分析、重新规划和一体化设计，从概念、方法和工具方面提出补充性和创新性的建议。     

应用型工程管理专业建筑智能化与管理课程教学模式的改革与实践

随着智能建筑市场的壮大,对智能建筑管理类人才的要求也在逐步提高。文章针对建筑智能化与管理课程教学存在的问题,结合工程管理专业应用型人才培养模式改革的要求,分别从明确教学目标、合理设置教学内容、灵活使用教学方法、完善考核机制等方面探索课程教学模式改革,力求为社会培养具有较强实践能力和创新意识的智能建筑应用与管理人才。     

高校内部开展院(系)教学工作状态评估的探索与实践

高校内部的教学工作状态评估是高校加强对院(系)教学工作管理的重要措施.结合武汉大学开展教学工作状态评估的实践,对高校内部开展院(系)教学工作状态评估进行了探讨.     

高校教育质量模糊综合评估的探讨

运用模糊综合评估法并选取T大学作为案例进行高校教育质量评估的实证分析。通过制定细化的分级评价体系,充分考虑影响高校教育质量的众多因素;利用模糊数学方法将定量与定性评价有机结合,避免了单一定性评价的粗糙,同时又体现了模糊推理和决策的合理性,且可得到最终综合评判的定量结果。     

保障性住房分配使用困境及其政策机制的缺陷分析

我国保障性住房工作重心已逐渐从“建设”过渡到“分配”,关键问题是如何真正实现保障到位,确保保障性住房产生应有的效益苓文从政策制定和执行角度,对保障性住房分配使用管理的问题进行研究首先以保障房分配使用的申请、准入、配租（售）、退出环节为主线对面临的困境进行分析;其次从政策执行评价的角度,探讨政策制定和各个环节配套机制的缺陷,以确定导致目前困境的政策性原因和后续建设完善的方向     

我国保障性住房区域性保障效果的分析与评价

随着保障房建设和分配阶段出现的问题日益增多、造成的社会影响日益严重，对现有保障房制度和体系的质疑和反思也逐渐增多。本文从保障房政策的区域性特点出发，对地方保障房保障效果进行定性和定量的分析和评价，为保障房政策制定和机制运行提供后期效果评价。