加强材料认知教学的园林专业课程改革探索

基于园林材料对营造园林空间的重要性,分析了加强"材料认知"教学的园林专业课程改革的必要性,从改进教学内容、教学方式及提升教师素质三方面论述了教改的方法,以提高学生对园林中各种材料的认知与使用能力。     

城市住区植物景观综合评价模型构建与应用

为科学地、客观的评价城市住区植物景观质量,选取11个评价因子,运用层次分析法建立城市住区植物景观的评价模型,并将该模型应用到洛阳市3个城市住区的植物景观进行评估。结果表明:生活型结构多样性、植物观赏特性多样性、植物景观视觉宜人性、植物与居民户外活动的亲和性是影响城市住区植物景观质量的主要因子;洛阳市3个住区综合评价结果为中泰世纪花城植物景观质量为优,其它两个小区植物景观质量为良;并分析了各个住区评价值高低的原因,指出了3个住区植物景观存在的问题。