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我国高职教育培养造就了一大批高技能人才,发展过程中也暴露出很多问题,尤其是对学生未来工作岗位职业能力培养方面与用人单位的实际需要脱节。加强高职院校学生职业能力培养,是各高职院校一直在探讨的问题。本文通过对学生职业能力培养的分析,探索提高学生职业能力的行之有效的措施与对策。 相似文献
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工程教育专业认证是保障本科工程教育质量的重要举措,毕业要求达成情况评价是工程教育专业认证工作的重要环节和核心内容。基于模糊综合评价理论,构建了由教学环节、支撑课程和毕业要求指标点组成的三级模糊综合评价体系。以学校土木工程专业毕业要求达成度评价为例,对毕业要求“研究能力”指标点展开三级模糊综合评价。根据评价结果可以判断该项毕业要求是否达成,并能发现各级评价过程中的相对薄弱项。研究表明该评价体系具有较强的可行性与适用性,为开展工程教育专业认证毕业要求达成度评价工作提供了参考。 相似文献
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丙硫克百威属氨基甲酸酯类杀虫剂,商品名称Oncol,化学名称N-[2,3-二氢-2,2-二甲基苯并呋喃-7-基氧羰基(甲基)氨硫基]-N-异丙基-β-丙氨酸乙酯,是克百威的衍生物。它的药效与克百威不相上下,因毒性较低,如对雄性大白鼠口服急性毒性LD(50)为138毫克/千克体重,比克百威毒性(该项数据对大白鼠为8~14)小得多,施用较安全,且持效长,使用上有一定前景。丙硫克百威的代谢物克百威和类似物丁硫 相似文献
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