排序方式: 共有6条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
高职院校学科的布局,呈现出多元化、综合化、专业化、精细化特点。为了充分满足高职院校质量提升,学生专业实践能力的提升,学校发展的核心竞争力,高职院校综合实训室模块建设,在学科实践教学中就显得极其重要。本文主要以甘肃省职业技能公共实训中心模型进行了解读,探讨未来高职院校综合实训室建设在使用功能上设计的思路。 相似文献
2.
水泥在生产过程中助磨剂起到粉碎的作用,有效预防一些杂物阻塞仓板,等待水泥助磨剂的工艺处于饱和状态时,要在设备中使用具有多种功能的水泥助磨剂,确保水泥各个含量符合标准,使用水泥助磨剂时可以通过实验进行供料和计量,充分发挥助磨剂的强度作用,使水泥企业生产出质量合理的助磨剂,注重助磨剂的质量和性能,逐步降低能源的消耗,减少有害气体的排放量,推动水泥企业的可持续发展。 相似文献
3.
针对影响火花源原子发射光谱分析纯铜中铁、磷元素稳定性的多种因素进行了初步探讨。试验中发现仪器的稳定性、试样的制备、氩气纯度、光室真空度、控样的选择等都对纯铜中铁、磷元素分析结果稳定性产生影响。为提高分析结果稳定准确性,采取了五方面改进措施:对仪器定期或按需描迹,对工作曲线的漂移使用再校准样品进行修正;取样模具应根据样品成分不同而制,块状样品和板材样品加工各有不同;保证氩气纯度,发现激发斑异常及时更换;光室真空度根据观察情况和短波元素绝对强度变化来确定;控样和分析试样采用相同或相近的熔炼方法,保证其均匀性和准确性。采取以上措施后,纯铜标准样品测定结果的再现性满足标准的要求。 相似文献
4.
5.
6.
职业教育督导属于各地区自主的督导工作,并在不同地区广泛实施,但仍然存在一定的问题,有待完善。虽然国内有关教育督导工作的研究较多,但微观、可操作的实践分析较少,特别是针对民族地区。本文以甘肃民族地区职业教育督导工作为例,分析其制约性因素和应对措施,发现制度不完善、地位不明确,以及缺乏督导体系和管理水平低是主要制约因素。 相似文献
1