高职院校实践教学存在的问题与对策

高职教育实用型、技术型的人才培养目标，决定了实践教学在高职教育中的重要地位。而目前不少高职院校实践教学中存在的问题还比较多。如果不对存在的问题加以深刻认识，并采取切实可行的措施加以解决，将会影响高职教育的健康发展。文章从四个方面对高职院校实践教学中存在的问题进行分析，继而对问题的解决提出五个对策。     

试论工科院校人文社会科学选修课的开设

本文从简单透视工科学生的基本素质要求及当前部分工科学生人文素质低下这一状况入手,对工科院校人文社会科学选修课开设的意义作了分析,并从五个方面对如何开设好人文社会科学选修课进行了探讨。     

简论高校教师教书育人

高校师资队伍建设的一个重要内容是加强教师的素质培养，提介教师教书育人，本在简要分析了教师教书育人的多优势后，从六个方面对教师如何做到教书育人进行了论述。     

深化教学改革努力办出特色

深化教学改革努力办出特色罗三桂，钟桂岳（华南建设学院西院）教学工作的好坏，教学质量的高低，不仅直接影响到人才培养的质量和学校根本任务的完成，而且在一定程度上关系到建设有中国特色的社会主义伟大事业的成败。对于高等学校来说，教学工作是主旋律，提高教学质量...     

工科院校实践教学功能探析

本文从思想品德教育、智能开发、健身强体、审美愉悦和职业实践等五个方面对工科院校实践教学功能进行探讨 ,以期对实践教学功能有比较全面的认识。     

论我国高等教育大众化阶段的大学毕业生就业观

本文在简要分析我国高等教育大众化发展情况后,就我国高等教育大众化阶段的大学毕业生的就业特点进行分析,在此基础上讨论我国高等教育大众化阶段的大学毕业生就业观。本文认为,我国高等教育大众化阶段的大学毕业生就业观,应改变“狭义”的就业观,树立“广义”的就业观;改变“一次选择定终身”的择业观,树立动态的“终身”择业观;改变“选择工作岗位”的观念,树立“创造工作岗位”的观念。     

地方高校“三位一体”教学运行机制探索

地方高校刚性有余、单打独斗和重在激励的教学运行机制难以适应区域经济与社会发展对地方高校人才培养规格与质量需要,构建并实施以刚柔并济为目标、多方协同为路径、约束激励为保障的三位一体教学运行机制,有利于地方高校人才培养目标实现。     

给水排水工程专业工程应用型人才培养方案比较研究

以给水排水工程专业为例,对国内22所以培养应用型人才为主的高校人才培养方案进行比较研究,结果表明：各校工程应用型培养目标突出,具有继承性、时代性和前瞻性;课程体系合理,重点强化对学生工程实践能力的培养;采用模块教学的培养方式,实施因材施教。文章对专业人才培养方案的进一步完善提出几点建议。     

大学毕业生就业市场化的阻碍因素及对策研究

本文以大学毕业生就业市场化为基点，对我国大学毕业生就业市场化发展的阻碍因素进行分析，继而在总结国外大学毕业生就业市场化运作经验的基础上，提出进一步推进我国大学毕业生就业市场化进程的一些思路。     

论课堂教学中德育的功能

文章对课堂教学的导向功能、动力功能、增识启智功能、情感激发功能、意志磨炼功能、行为调节功能、审美愉悦功能作了探讨，以期能正确认识和发挥课堂教学中的德育功能。